概要：当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 ④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶意，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 ⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。 ⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成? ⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。 ⑧我仍然觉
《运河与扬子江》《江之歌》教学案（教案及练习）,标签：教案大全,http://www.88haoxue.com④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶意，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心扉地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？
1. 文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然
→□□ →明 白 →□□→□□的过程。
2. 第③段划线的部分，主要运用了排比手法，有何作用？
3. 第（14）段中，划线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？
4. 联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。
5. 下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。
B. 描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。
C. 作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。
D. 本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波”到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。
【试题答案】
一. D
二. D
三. 示例：①尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？
②尊敬的局长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？
四. 如：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。
五. 老师不可能一切都知道。
六. 1. 愕然 珍惜 怀念（反思）
2. ①充分描绘了河流两岸的美丽风光；
②突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理；
③表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。
3. ①许多河流枯竭了，污染了，我们破坏了自己生存的环境（我们生存的环境被破坏）；
②我们心中的爱枯竭了；
③我们的心灵被污染（不再纯洁）。
4. 指家乡的那条河；指心灵的河流；记忆中的美好景象和童心童趣的象征；“那条河流”哺育和滋润了我；是我感情和思想变化的触发点，是全文的感情线索。
5. B （是为了表现童年生活的乐趣）
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