小学语文第九册第四单元“漫画作文”指导及范文集锦

概要： 在看到母鸡进窝下蛋了，便告诉大娘好好看着，我就跑回家搬了一条凳子来，大娘问：“你这是干什么？”我说：“您看，那太高了，我好登着去摸蛋啊！”大娘满意地笑了，过了一会儿，母鸡探出头来望了望，然后跳出洞外，“咯嗒、咯嗒”叫了几声就回大娘家了我急忙跑过去，登着凳子去摸鸡蛋我把手伸进洞去，惊喜地喊了起来：“啊！这么多！这么多！还有个热乎的呢”我把鸡蛋一个个摸给了大娘，大娘用袄襟兜着鸡蛋，最后数了数一共11个大娘高兴得两只眼睛眯成了一道缝，不知说啥是好我看到大娘笑得那样甜，我心里也美滋滋的 这篇《追鸡摸蛋》是根据没有任何文字说明的四幅组图写成的记叙文文章运用第一人称，记叙“我”帮助王大娘追鸡摸蛋的经过 第一段，通过人物的对话，表现了王大娘由生气到高兴的情绪，写出了“我”的聪明和热情 第二段，有三处写了母鸡的形态：“踱着四方步，慢腾腾地走着，两只眼睛机灵地四下张望”；“伸长脖子抬起头，瞪着圆溜溜的小眼睛望着草堆顶，闷声闷气地叫了起来”；“母鸡安静下来，只见它向四周巡视一遍，纵身跳上了草堆的最低层，然后一步一滑地向上登”，这些带有儿童情绪、富有儿童心理色彩的描写，使

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    在看到母鸡进窝下蛋了，便告诉大娘好好看着，我就跑回家搬了一条凳子来，大娘问：“你这是干什么？”我说：“您看，那太高了，我好登着去摸蛋啊！”大娘满意地笑了，过了一会儿，母鸡探出头来望了望，然后跳出洞外，“咯嗒、咯嗒”叫了几声就回大娘家了我急忙跑过去，登着凳子去摸鸡蛋我把手伸进洞去，惊喜地喊了起来：“啊！这么多！这么多！还有个热乎的呢”我把鸡蛋一个个摸给了大娘，大娘用袄襟兜着鸡蛋，最后数了数一共11个大娘高兴得两只眼睛眯成了一道缝，不知说啥是好

我看到大娘笑得那样甜，我心里也美滋滋的

　 这篇《追鸡摸蛋》是根据没有任何文字说明的四幅组图写成的记叙文文章运用第一人称，记叙“我”帮助王大娘追鸡摸蛋的经过

   第一段，通过人物的对话，表现了王大娘由生气到高兴的情绪，写出了“我”的聪明和热情

   第二段，有三处写了母鸡的形态：“踱着四方步，慢腾腾地走着，两只眼睛机灵地四下张望”；“伸长脖子抬起头，瞪着圆溜溜的小眼睛望着草堆顶，闷声闷气地叫了起来”；“母鸡安静下来，只见它向四周巡视一遍，纵身跳上了草堆的最低层，然后一步一滑地向上登”，这些带有儿童情绪、富有儿童心理色彩的描写，使母鸡的形象更生动、有趣

   第三段，巧妙地交代了图中凳子的由来及用途，这个“道具”可以看出小作者用心之细

   第四段，只有一句话，表达“我”的心理活动，写出了“我”的纯真、热情；这句话的设计也是文章结构的需要，有了它，文章结尾自然，结构也完整

   综上所述，看图作文要写具体，首先要认真看图，经过合理想象，然后对图中的内容有重点地加以细致描绘，使之有人物、有故事、有情趣

    三、如何写启示

在五年级第四单元习作园地要求同学们来写一篇有关“一件事、一句话或一幅漫画的启示”的作文现在让我们共同来写这篇习作吧

首先，还是让我们读一下习作要求：

写出你从生活中得到的启示可从三个方面进行选题:

①    一件事，把事情的经过讲清楚，把从中得到的启示说明白;

②    名言警句，先确定是一句什么话，然后联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什

③一幅(组)漫画，图上画了什么，使你联想到了什么，这对我们有什么启发

读了习作要求，我们明白了这篇习作的重点是：什么给我们带来的启示那么什么是启示呢？

《现代汉语词典》解释为：启发指示，使有所感悟

在我们生活中会经历许许多多事情，它们也许会给我启发和感悟比如：一个男孩在山谷说话，会听到和自己一样的声音你说好话，它也说好话，你说脏话它也说脏话于是，让他感悟到：只有善待别人，别人才会善待你还有的同学登山，感悟到：人能走多远?不要问双脚，而要问志向；能攀多高?不要问双手，而要问意志!说说登山和做任何事情靠的都是志向和意志

本篇习作重点就是你通过经历的一件事、一句名言或一幅漫画给你留下的深刻印象，你从中得到的启示

接着，我们开始写作吧

 

第一步：确定写作话题

   从一件事、一句话或一幅漫画中选一个话题来写注意一定要选择个你最有话可说，最让你难忘的话题

 

第二步：确定主题

   在选取了话题后，你要根据选取的不同话题确定写作主题如，选择一件事中得到的启示就要先叙述出事情的经过，再1到的启示说明白选择从名言中得到的启示就应先写出对这句话的理解，联系生活实际写一写这句话对自己的启发或帮助选择从漫画中得到的启示就要先把漫画的内容介绍出来，再说明从中得到的启示总之，无论选取哪个角度的话题，都应确立一个鲜明的主题，写出从中获得的启示

 

第三步：写作内容要具体

把内容完整具体地写出来，联系生活实际来写自己所获得的启示，这样有血有肉，内容会比较丰满在写作过程中，可以充分利用六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果，要把一件事讲清楚，说明白在叙事时可以用上语言、动作、心理活动，来增强表达效果同时注意：在叙述中要充分考虑到，事情本身会给你的启示，为结尾的感悟做好铺垫

 

第四步：真情打动读者

  在写作中，一定要融人自己的真情实感，并把它表现出来也就是说，你所选取的事件一定要真实，只有自己亲身经历过，才能了出真实的感受只有自己真正受到了启发，写出来才能让人信服

 

范文1：                            钓鱼的启示

我是一个爱钓鱼的孩子只要一到假期没有作业的时侯，我便提着个小桶，一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼.

那是星期六的早上，空气无比新鲜我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩

等了将近三十分钟，鱼的影子还是没有浮出水面，我有些不耐烦了，可看看爸爸，依然一动也不动，全神惯注的盯着水面“该死的鱼”，我忿忿的低声说道我一连换了好几个地方，鱼都没有上钩，我生气的把桶往地上一摔，“没戏了”，我满脸失落的说我抬头眺望远方，叹了口气就在这时，爸爸的一条大鲤鱼上钩了，随着“哗”的一声，我终与如梦初醒，意识到了自己的问题于是，我又捡起了小桶，重新回到了河边，把鱼杆往水里猛的一扔，又一如继往耐心的等待着

转眼间，二十分钟过去了，可对我来说，又似乎熬过了半个严冬鱼还是没有上钩而此时，强烈的阳光正火辣辣的烤着我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动

工夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵的上了钩“哈哈，还是我比你有耐力”我高兴的拍手叫道

这件微不足道的小事使我深刻地体会到了一句话:恒则成,静则胜

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