2017年中考重点文言文复习讲义

概要：2）曾同“增”，增加：曾益其所不能四、积累★名句（道理论据）1．成才须经历磨练不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ——斐休 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——刘禹锡★联系实际谈谈对论点的理解：（理解事例）人要成就一番大业，必须经受艰苦的磨练&8226; 司马迁——宫刑——《史记》 \\勾践——卧薪尝胆——灭吴 \\贝多芬，张海迪等&8226; 正反事例：勾践卧薪尝胆，终于灭吴夫差贪图享乐，终亡国◆重点译句：1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能——所以说，上天将要下达重大的责任给这样的人，一定要先使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他资财缺乏，使他做事不顺，用来使他的心惊动，使他的性情坚强起来，增长他的才干2、人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻——一个人经常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困、思虑阻塞然后才能有所作为（一个人的想法）表现在脸色上，吟咏叹息之气发之于声音，然后人们才能了解他3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡——在国内如果

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2）曾同“增”，增加：曾益其所不能

四、积累

★名句（道理论据）

1．成才须经历磨练

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ——斐休        千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——刘禹锡

★联系实际谈谈对论点的理解：

（理解事例）

人要成就一番大业，必须经受艰苦的磨练

&8226;  司马迁——宫刑——《史记》  \\勾践——卧薪尝胆——灭吴  \\贝多芬，张海迪等

&8226;  正反事例：勾践卧薪尝胆，终于灭吴夫差贪图享乐，终亡国

◆重点译句：

1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能

——所以说，上天将要下达重大的责任给这样的人，一定要先使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他资财缺乏，使他做事不顺，用来使他的心惊动，使他的性情坚强起来，增长他的才干

2、人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻

——一个人经常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困、思虑阻塞然后才能有所作为（一个人的想法）表现在脸色上，吟咏叹息之气发之于声音，然后人们才能了解他

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

——在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡

4、然后知生于忧患而死于安乐也

——这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡

《鱼，我所欲也》

知识总结

一、通假字

1．辟：“避”，躲避    2．辩：“辨”，辨别

3．得：“德”，感激    4．与：“欤”，吗   5．乡：“向”，从前

二、一词多义

1．与 ：①所识穷乏者得我与： “欤”语气词，“吗”

②蹴尔而与之：给予        ③未复有能与其奇者：欣赏

2．而

①修饰：蹴尔而与之  \\  呼尔而与之  \\笑而应曰 \\ 杂然而前陈者

②顺接：乡为身死而不受  \\万钟则不辩礼义而受之 \\而后作，而后喻

③转接;(但是、可是)由是则生而有不用也\\由是则可以辟患而有不为也、、 今为所识穷乏者得我而为之

3．则

①（在句首，连接句子）那么： 则凡可以得生者何不用也  \\则凡可以辟患者何不为也、、 然则何时而乐耶

②如果： 入则无法家拂士 \\ 出则无敌国外患者

③就（句中，表连接）由是则生而有不用也（就）\\ 居庙堂之高则忧其民（就）得之则生，弗得则死（就）

④却： 万钟则不辩礼义而受之（却） 余则缊袍敝衣处其间（却)

⑤是，就是： 此则岳阳楼之大观也．

4．为： ①wéi( 动词、做) 故不为苟得也\\ 吾从北方闻子为梯

②wèi（介词，为了、对，向） 为宫室之美：为了  \\乡为身死而不受：为了\\不足为外人道也：对、向

★特殊：表被动（被）

5．得： ①得到：二者不可得兼\\ 必有得天时者矣

②通“德”恩惠、感激\\ 所识穷乏者得我    ③能够：得道者多助

6．由是

①由是感激：因此  ②由是则生：采用这些手段    ③由是先主遂诣亮：于是

7、苟：①如果：苟富贵，无相忘②苟且:苟全性命于乱世 \\故不为苟得也

8、故：

a（所以、在句首）：故天将降大任于是人也  \\故君子有不战\\故虽有名马

b（原来）两狼之并驱如故    c（故意）广故数言欲亡  d（缘故）扶苏以数谏故

e（旧的知识）温故而知新

9、之：

①主谓之间，无实意：如使人之所欲莫甚于生 \\使人之所恶莫甚于死者 \\此之谓失其本心

②代词:人皆有之/呼尔而与之/今为宫室之美为之／得之则生    ③的:宫室之美/妻妾之奉

★10、于：

⑴由于：生于忧患　死于安乐     ⑵从、在：  征于色　  受任于败军之际

⑶对、对于：万钟于我何加焉？

⑷向、给：故天将降大任于是人也　\\ 惧其不已也／告之于帝\\ 胡不见我于王

⑸比：所欲有甚于生者\\ 如使人之所欲莫甚于生\\皆以美于徐公

(6)同、跟：每自比于管仲、乐毅\\曹操比于袁绍

⑦到：行十日十夜而至于郢\\ 因使唐雎使于秦

四、名句积累：（选择）许多仁人志士能正确对待“生死”“义利”，（人格、气节、精神等）

1．生，亦我所欲也，……舍生而取义者也——孟子

2．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间——于谦

3．人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

五、是否同意孟子的观点，结合历史事例谈谈

（同意＋通俗解释观点＋历史事例）

　同意，在面临生死考验时，在利益面前，要经受住考验，要舍生取义，要有羞恶廉耻之心，不要丧失了人的天性，本心

★事实论据(舍生取义)

①文天祥面对元朝高官厚禄的诱惑不为所动，慷慨就义

②谭嗣同在变法维新失败后不肯逃亡为革命抛头颅洒热血，以警醒世人

③少年英雄夏完淳被清军俘获后宁死不屈，献出了年轻的生命

④刘胡兰面对敌人的铡刀宁死也不肯泄露党的机密，英勇牺牲

★本文是怎样提出中心论点的？用什么好处？

用比喻论证提出中心论点，以鱼和熊掌为喻，引出中心论点，使说理生动形象，通俗易懂，易于理解

七、重点翻译句子

1．生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也

———生命也是我所想要的，大义也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了

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