中考复习学案：现代文阅读专项

概要：常见的题型：请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，描写人物此时的心理活动。５、细节描写：《范进中举》 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 这里揭示的是胡屠户言语和动作的矛盾：银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，暴露了这个市侩嗜钱如命的本性。常见的题型：文中最让你感动的是哪个细(情)节，请用概括的语言表述，并加以品析。我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》德国人的炮火一直轰到太阳落山。德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。碎片把那些剩下来的树木的枝条都削去了。德国人还在轰击……德国人还在开炮……德国人的炮火没有停止过……德国人的炮还在轰击……炮

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常见的题型：请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，描写人物此时的心理活动。

５、细节描写：

《范进中举》 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……

 这里揭示的是胡屠户言语和动作的矛盾：银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，暴露了这个市侩嗜钱如命的本性。

常见的题型：文中最让你感动的是哪个细(情)节，请用概括的语言表述，并加以品析。

我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。  ——朱自清《背影》

德国人的炮火一直轰到太阳落山。德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。碎片把那些剩下来的树木的枝条都削去了。

德国人还在轰击……德国人还在开炮……德国人的炮火没有停止过……德国人的炮还在轰击……炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。《蜡烛》

   细节的魅力：一、表达真挚情感   二、推动情节发展     三、呈现人物性格     四、深化作品主题

6、环境描写包括社会环境和自然环境

●社会环境描写：往往具有揭示时代背景，表现人物性格起源，暗示人物身份、地位等作用。

●自然环境（景物）描写：(1)交代事情发生的地点或背景；(2)渲染气氛；(3)烘托人物的心情（反映人物的性格或品质）；(4)推动情节的发展;(5)突出文章的主旨。

(1)交代事情发生的地点或背景如：《孔乙己》第一段对酒店格局的描写

（2）渲染气氛，烘托人物的心情   如：A“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。B《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。

（3）推动情节发展

如：《曹操煮酒论英雄》中天边出现的龙挂。

（4）突出文章的主旨

如：老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。

又如：鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。

问：这里通过自然环境的描写有何作用？—— 暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），渲染了悲剧气氛，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

《孤独之旅》：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

描写的内容：描绘了暴风雨来临的景色；

描写的作用：渲染了恐怖的气氛;衬托出杜小康害怕恐惧的心情；把小说的情节推向高潮，为杜小康成长为一个勇敢、坚强、有责任心的男子汉作铺垫。

六现代文阅读【文学类作品】

一、考试目标：

（1）整体感知，把握内容，体会思想感情。

（2）理解重要语句的丰富内涵，分析其在文中的作用。

（3）对文章主旨、人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析或评价。

（4）对文章内容进行探究，形成自己独特的体验。

二、表现技巧：想象、联想、象征、衬托、对比、渲染、铺垫、照应等。

①想象 　　《沁园春雪》 须晴日，看…… 

②联想《天上的街市》 “街灯”——“明星”　

③象征、对比、衬托  《爱莲说》 （写菊花、牡丹有何作用）  

咏物的散文往往都是运用象征或托物言志的手法，答题时首先考虑这一点。

④渲染    环境描写，渲染气氛……    运用反复……渲染……

⑤铺垫       铺垫与伏笔的区别

  从目的和作用上看，铺垫是衬托。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。

七小说的阅读

一、小说的概念

 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展示作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。

二、小说的三要素

  小说的三要素是人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。

㈠ 人物

 小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。

 鉴赏小说人物形象的具体目标有：揭示人物的典型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实生活。

㈡ 情节

  情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。它是人物性格形成的历史，人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展示的，是随着情节的发展变化而得到具体体现的。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常由场面和线索构成。场面，指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突——人物之间的关系，它是比事件更为具体的生活画面。线索，指把人物活动贯穿起来完成情节发展的事物或事件。线索既有一条也有两条。一是主线，一是次线；一是明线，一是暗线。

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