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“语言表达简明、连贯、得体”复习学案

[09-05 07:25:01]   来源:http://www.88haoxue.com  高考复习辅导   阅读:68103

概要:①迷人的季节总是如期而到 ②迷人的季节总是匆匆地走了③没有人拒绝,没有人推让 ④很多人拒绝,很多人推让A.①③ B.②④ C.①④ D.②③7.填入下面横线处的几句话,衔接恰当的一项是( ) 清人张潮在其《幽梦影》中曾说:“对渊博友如读异书,对风雅友如读名人诗文,对谨饬友如读圣贤经传,对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地,人生一世,除了亲情、爱情外,友情更是不可缺的。因为 。A.友情是一种广度,亲情是一种深度,而爱情则是一种纯度B.友情是一种纯度,爱情是一种深度,而亲情则是一种广度C.爱情是一种纯度,亲情是一种深度,而友情则是一种广度D.亲情是一种深度,爱情是一种纯度,而友情则是一种广度8.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 循路东行,到一座小石桥边,向右折去,是一潭与未名湖相通的水。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过,好为那

“语言表达简明、连贯、得体”复习学案,标签:高考复习大全,http://www.88haoxue.com

①迷人的季节总是如期而到             ②迷人的季节总是匆匆地走了

③没有人拒绝,没有人推让             ④很多人拒绝,很多人推让

A.①③             B.②④             C.①④            D.②③

7.填入下面横线处的几句话,衔接恰当的一项是(           )

        清人张潮在其《幽梦影》中曾说:“对渊博友如读异书,对风雅友如读名人诗文,对谨饬友如读圣贤经传,对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地,人生一世,除了亲情、爱情外,友情更是不可缺的。因为                    。

A.友情是一种广度,亲情是一种深度,而爱情则是一种纯度

B.友情是一种纯度,爱情是一种深度,而亲情则是一种广度

C.爱情是一种纯度,亲情是一种深度,而友情则是一种广度

D.亲情是一种深度,爱情是一种纯度,而友情则是一种广度

8.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(           )

        循路东行,到一座小石桥边,向右折去,是一潭与未名湖相通的水。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过,好为那“寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂”的诗句做出图解。

①水面不大,三面山坡,显得池水很深。

②潭水碧波荡漾,三面的山影倒映在细碎的波纹中。

③山坡上树林茂密,水边石草杂置。

④杂草和石头遍布于潭边,山坡上蓊蓊郁郁的。

⑤月光从树中照进幽塘,水中反射出冷冷的光。

⑥透过树的缝隙,月光零落地撒在碧水上。

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥

9、将下面这段话补写完整
下雨,如果适量,则有利于农作物的生长,如果过量,则会成灾;                                    
                                     ;游戏,如果适度,可以娱情悦性,如果过度,则会荒废学业。总之,                ,否则就会走向反面。
10、将下面的三个句子组合成一句语意连贯的话。
①初生的婴儿总是不美的。②不美的事物也包括革新中的事物。③革新正是时间所孕育的婴儿。
提示:有的句子要适当修改,有的地方要加上适当的关联词语。                                                
 11、改写下面一段话中画横线的句子,使上下文意更为贯通。
我国“神州”三号飞船在飞行期间,各分析系统和有效载荷性能稳定,运行良好,取得了大量宝贵的飞行试验和科学实验数据。科技人员将对在近日运回北京的飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。飞船轨道舱将继续在轨道运行并进行多光谱对地遥感观测和地球检测等空间科学和应用实验。

                                                                                         

  12、改换画线处的句式,使文字衔接畅通,文意连贯。
然而,在我们记忆深处,使我终生难忘的却是这样一种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方();迎着它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋育着它成长,而不是春风秋露()
甲:                                                                       乙:                                                   

“语言表达简明、连贯、得体”复习学案(3)

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