苏教版第十二册美术全册教案

概要： 1、培养观察、创造力 2、学习街头标识物的设计 教学（www.88haoxue.com）重点及难点：色彩新奇强烈，引人注目 电教、教具、学具准备：图片 教学（www.88haoxue.com）过程： 一、揭示课题：街头标识物（二） 二、欣赏一组街头标识物图片 1、讨论、发表自已觉得成功之处。 2、不足或自已觉得可改进之处。 三、谈一谈家乡的商店、宾馆和饮食娱乐业的标识物。 师：它们的设计有些什么问题和不足吗？ 1、小组讨论 2、交流意见和建议 四、构思、想象心中的标识物 1、继续欣赏图片 师：这些设计简洁明确、新奇强烈的标识物是现代城市繁荣的标志，也给商业注入了艺术气息。 （1）家具店标识物 （2）汽车配件商店标识物 （3）鞋店标识物 2、学生构思 从色彩、形状上考虑，大胆创新 五、学生创作：为商店设计一个

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      1、培养观察、创造力
      2、学习街头标识物的设计
      教学（www.88haoxue.com）重点及难点：色彩新奇强烈，引人注目
      电教、教具、学具准备：图片
      教学（www.88haoxue.com）过程：
      一、揭示课题：街头标识物（二）
      二、欣赏一组街头标识物图片
      1、讨论、发表自已觉得成功之处。
      2、不足或自已觉得可改进之处。
      三、谈一谈家乡的商店、宾馆和饮食娱乐业的标识物。
      师：它们的设计有些什么问题和不足吗？
      1、小组讨论
      2、交流意见和建议
      四、构思、想象心中的标识物
      1、继续欣赏图片
      师：这些设计简洁明确、新奇强烈的标识物是现代城市繁荣的标志，也给商业注入了艺术气息。
      （1）家具店标识物
      （2）汽车配件商店标识物
      （3）鞋店标识物
      2、学生构思
      从色彩、形状上考虑，大胆创新
      五、学生创作：为商店设计一个街头标识物。
      要求：注意标识物的实际大小和放置位置。
                 色彩新奇强烈、引人注目
      学生创作，教师巡回指导。
      六、作业观摩
      观摩、交流大家的设计，看谁的最能吸引人们的注意力，也较有趣，同时能符合特定的商业服务要求。

      课题：看新闻，画新闻
      教学（www.88haoxue.com）目的：
      1、培养热爱热爱祖国的情感
      2、画面主次分明，让人一目了然
      3、色彩配全了新闻的内容
      教学（www.88haoxue.com）重点及难点：
      1、画面主次分明
      2、色彩和谐
      电教、教具、学具准备：
      范画数幅，录象
      教学（www.88haoxue.com）过程：
      一、看新闻，说新闻
      1、观看新闻：新闻联播
      2、说新闻
      师：我们一年年更加懂事，越来越关注这个世界。讨论一下，近来的重大新闻。
      （1）学生小组讨论
      （2）交流发言
      二、欣赏范画，以供欣赏
      1、出示各种范画，以供欣赏
      （1）《抗洪救灾》
      （2）《买彩票》
      （3）《冬季奥运会》
      2、评论
      （1）画面是否主次分明，让人一目了然。
      （2）色彩配合了新闻的内容。
      （3）画面精彩。
      三、学生作画
      1、选一些重大新闻来表现 
      2、老师巡回指导
      四、作业评价
      1、作业展示      2、学生互评、自评，教师综合评价
     
 课次：     第二十四课
      教时：    一教时
      课题：    《有人和动物的风景》
      教学（www.88haoxue.com）目标：
      1、  培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。
      2、  培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。
      3、  利用学习过的绘画表现形式，去表现有人和动物的风景。
      教材分析： 
      本节课的教学（www.88haoxue.com）重点是培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。教学（www.88haoxue.com）难点是利用学习过的绘画表现形式，来表现有人和动物的风景。
      教学（www.88haoxue.com）准备：
      绘画工具和材料。
      教学（www.88haoxue.com）过程：
      一、组织教学（www.88haoxue.com）
      检查学习用品，师生问好。

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