微生物的生长　教学设计

概要： 1．温度：最适生长温度25~37℃ 2．PH：最适PH，细菌为6.5~7.5，真菌为5.0~6.0 3．氧：对不同代谢类型的微生物群体的生长，具有不同的影响。 好氧型微生物：如大多数真菌等。 厌氧型微生物：如某些链球菌，产甲烷杆菌等。 兼性厌氧微生物：如酵母菌。 （三）补充：微生物生长曲线与种群数量变动曲线相结合： 例：下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题： (1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是_______，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有________特性。 (2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是________，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_______________。

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1．温度：最适生长温度25~37℃

2．PH：最适PH，细菌为6.5~7.5，真菌为5.0~6.0

3．氧：对不同代谢类型的微生物群体的生长，具有不同的影响。

        好氧型微生物：如大多数真菌等。

     厌氧型微生物：如某些链球菌，产甲烷杆菌等。
     兼性厌氧微生物：如酵母菌。

（三）补充：微生物生长曲线与种群数量变动曲线相结合：

例：下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：

(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是_______，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有________特性。

(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是________，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_______________。

(3)影响种群密度的主要因素是种群的_______、_________、________和_________。

(4)下列对阴影部分的解释正确的是

①环境中影响种群增长的阻力

②环境中允许种群增长的最大值

③其数量表示种群内迁出的个体数

④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

A．①③　　B．②③　　C．①④　　D．②④

【答案】(1)“J”型曲线  过渡繁殖  (2)“S”型曲线  通过生存斗争被淘汰的个体数量  (3)年龄组成  性别比例  出生率  死亡率  （4）D

典型例题

1．(2004广东生物)将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中，并置于适宜的条件下培养，定期取样统计细菌的数目。如果以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标作图，可以得到细菌的生长曲线。曲线中，细菌数量变化较大的时期为                            

A．衰亡期和调整期        B．调整期和稳定期    

C．对数期和衰亡期        D．稳定期和对数期

2．（2005北京春理综）将酵母分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

 （1）a呈现______型增长，该种群的生长在20h之前处于______期，20h－40h处于______期。

（2）d呈现_______型增长，在100h－200h，d的增长率趋于______________。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于____________。（A增多　B减少）

（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于_________，其可能的限制因素是________不足和__________的积累。　

【答案】（1）J　调整　对数　　（2）S　0（或零）　B（或减小）　　（3）降低（或减小）　营养　　有害代谢产物（或有害产物）

教学后记

教学过程中，对细菌生长曲线的四个不同时期列表对比教学。对细菌生长曲线，种群增长曲线进行对比分析，可促进学生对知识的理解，并提高其解决问题的能力。

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