概要:生:当我是一只白天鹅的时候,我会将自己的幸福埋藏在心底。 生:当丑小鸭成为一只白天鹅的时候,一点也不骄傲,而是谦虚。 师:谢谢你们的“发现”。到此,在天鹅的世界里,小鸭“藏”的究竟是什么? 生:藏的是宽容,是一颗谦虚的心。他依然觉得自己跟当年的丑小鸭一样,是渺小的,没有什么值得炫耀的。 师:看来,他的藏,不仅是一个动作,更是一种姿态。原来,这个“藏”,是小鸭从世俗的世界跨入天鹅世界的“藏”。此时幸福的小鸭,藏在心中的是他成功后的谦虚,幸福中依然觉得自己渺小,卑微。“谦虚、卑微”合起来,可以用一个词概括—— 生:大概叫“谦卑”吧。(掌声。板书“谦卑”。) 师:请你用“幸福”和“谦卑”两个词,再给幸福的小鸭诗意地题词吧。 生:既然上半句是“苦难中追求梦想”,我想这句应该是“幸福中心怀谦卑”。(教师补充完成板书。) 师:你们在这句话里品味出这么深的内涵,祝贺你们!那么,安徒生是这样直接表白:看小鸭多么谦虚,多么善良,多么谦卑吗? 生:不是的,他把丑小鸭的内心藏在文字里,不是外露出来。 师:是啊,不是张扬表白,而是含在心里,这是一种怎么样的表达? 生:“含蓄”。(板书“含蓄
《丑小鸭》实录,标签:人教版二年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生:当我是一只白天鹅的时候,我会将自己的幸福埋藏在心底。
生:当丑小鸭成为一只白天鹅的时候,一点也不骄傲,而是谦虚。
师:谢谢你们的“发现”。到此,在天鹅的世界里,小鸭“藏”的究竟是什么?
生:藏的是宽容,是一颗谦虚的心。他依然觉得自己跟当年的丑小鸭一样,是渺小的,没有什么值得炫耀的。
师:看来,他的藏,不仅是一个动作,更是一种姿态。原来,这个“藏”,是小鸭从世俗的世界跨入天鹅世界的“藏”。此时幸福的小
鸭,藏在心中的是他成功后的谦虚,幸福中依然觉得自己渺小,卑微。“谦虚、卑微”合起来,可以用一个词概括——
生:大概叫“谦卑”吧。(掌声。板书“谦卑”。)
师:请你用“幸福”和“谦卑”两个词,再给幸福的小鸭诗意地题词吧。
生:既然上半句是“苦难中追求梦想”,我想这句应该是“幸福中心怀谦卑”。(教师补充完成板书。)
师:你们在这句话里品味出这么深的内涵,祝贺你们!那么,安徒生是这样直接表白:看小鸭多么谦虚,多么善良,多么谦卑吗?
生:不是的,他把丑小鸭的内心藏在文字里,不是外露出来。
师:是啊,不是张扬表白,而是含在心里,这是一种怎么样的表达?
生:“含蓄”。(板书“含蓄”。)
师:是啊,这么丰富而深刻的内涵,却是含蓄的表达啊。到此,你一定对译文中的这句含蓄的话会有更深的理解——
生:(读译文)“只要你是一只天鹅蛋,就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。”
生:这句话意思是说,你要相信自己,你不能被苦难屈服,只要你在天鹅蛋里呆过,你就是高贵的白天鹅。
师:照你的理解,如果生在养鸭场里,接受苦难,没有选择逃离,真的会成为高贵的天鹅吗?
生:即使有外表的高贵,没有对梦想的美好追求,在鸡鸭的世界里,日子是难过的,别人根本不认为他是天鹅,他呢,也会一辈子过着
鸡鸭不如的生活。
师:就算实现了梦想,可幸福的你没有心怀谦卑,算得上真正的高贵吗?
生:假如没有谦虚的心,没有高贵的心灵,也就仅仅是外表上的高贵。
师:是啊,如果小鸭没有对自我的确认,永远不知道高贵为何,内心就可能永远是空虚的呢。
生:我明白了,真正的高贵,应该是心灵的高贵。
师:现在我们回过头来,说说这天鹅蛋指的究竟是什么?
生:天鹅蛋应该指的是一颗高贵的心。
师:那么,又是什么魅力,让我们对“高贵”有了深刻的理解?
生:是文字。
师:对,是语言,是安徒生的语言!这语言可以看,可以听,可以感受,可以触摸,可以想象!在诗意的叙述中不乏幽默,含蓄的表达
中藏着丰富的内涵,并从中给我们带来心灵的启迪。你看,近7000多字的《丑小鸭》我们只是选择片段做了对比,就发现了这么多语言密码
(出示课件)。何止这些(板书“……”),带着这堂课的体会,再回去完整地细细地品味吧,相信你品出的味道会更多。
读出童话后面的味道
一、走近安徒生。
师:安徒生说——
生:“我这一辈子是一个美好而曲折的童话故事,既幸运又坎坷。我一生的经历,将是我作品的最好诠释。”
师:安徒生究竟要说明什么呢?下面,结合安徒生的一本自传《我生命的童话故事》,也像刚才学习《丑小鸭》译文的样子,选几个镜
头读读。再次猜想,《丑小鸭》这篇童话的后面还可能藏着什么语言密码?
二、走进安徒生。
(在音乐声中,学生默读安徒生的“出生”、“童年”、“成长”、“飞翔”四个乐章。)
1. 出生。
生:(课件出示,学生默读)“在丹麦欧登塞的一间矮小破旧的平房里,住着一对心心相印的新婚夫妇……1805年4月的一天,一个活生
生的、哇哇大哭的婴儿诞生了,那就是我,汉斯?克里斯蒂安?安徒生……”
师:这个人有着1.88米的高个子,突出的大鼻子、极长的胳膊和一双特别大的脚。
2. 童年。
生:“街上的少年发颠地一大群追我过街,嘲笑我,并且高喊,看哪!戏剧家在跑哪!人们对我的奇特总是口伐有加,似乎对我古怪的
行为深恶痛绝。我躲在家里的角落里,哭泣着向上帝祈祷……”
3. 成长。
师:同丑小鸭一样,安徒生不满足于家乡的生活,到外面寻找出路。成长中的他是怎样追求自己梦想的?
生:“四年的离乡奋斗,我深刻感受了这个广大、充满悲欢离合的世界……我阅读了莎士比亚、歌德等人的名著以及丹麦的古典作品。
拜访过雨果、巴尔扎克、门德尔松……我知道我所追求的‘神灯’是什么了——那就是‘文学’。只要有百折不回的勇气和一颗真诚易感的
心灵,就一定能够攀上文学的顶峰。”
4. 飞翔。
师:安徒生34岁时,生命中真正的春天开始了。他终于成功了!人们给他赞美和鼓励的花环。他的名字享誉全世界。让我们看看飞翔起
来的安徒生的心灵独白:
生:“我一生的童话故事展现在眼前的,一直是情节丰富动人,这让我无比欣慰。厄运中包含着好运,痛苦中也能划出欢乐。那些曾经
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