刘发建《真理诞生于一百个问号之后》课堂实录

概要： 师：议论文就用自己的观点做题目。这才叫旗帜鲜明，观点明确！我们一起来把这个观点读一下。 生（齐）：真理诞生于一百个问号之后！ 师：所以学习要有自信一点，要相信自己。好不好？ 生（齐）：好！ 师：刚才我们读了课文知道，叶永烈用了3个论据。用了哪3个论据？我们一起一起把他写出来。首先关注3个人物，对不对？ 生（齐）：对！ 师：来，你说，第一个人物是谁？ 生1：美国……谢皮罗教授。 师：他是不是姓谢啊？ 生：是！（过了一会。）不是！ 师：美国人才不姓谢呢，我们中国人姓谢。如果我们中国人取一个名字叫谢皮罗，那还是蛮好玩的。第二个呢？ 生2：波义耳！ 师：波义耳这名字也蛮好玩的。第三个呢？ 生3：奥地利医生。 师：奥地利医生是谁啊？我去查了一下，不查不知道，一查吓一跳。原来他是著名的心理学家弗洛伊德。你要是不相信的话。我们现场有几位老师，大家都知道弗洛伊德。可是在没读这篇课文之前，我还不知道谢皮罗和波义耳，章老师。是不是这样？

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      师：议论文就用自己的观点做题目。这才叫旗帜鲜明，观点明确！我们一起来把这个观点读一下。
      生（齐）：真理诞生于一百个问号之后！
      师：所以学习要有自信一点，要相信自己。好不好？
      生（齐）：好！
      师：刚才我们读了课文知道，叶永烈用了3个论据。用了哪3个论据？我们一起一起把他写出来。首先关注3个人物，对不对？
      生（齐）：对！
      师：来，你说，第一个人物是谁？
      生1：美国……谢皮罗教授。
      师：他是不是姓谢啊？
      生：是！（过了一会。）不是！
      师：美国人才不姓谢呢，我们中国人姓谢。如果我们中国人取一个名字叫谢皮罗，那还是蛮好玩的。第二个呢？
      生2：波义耳！
      师：波义耳这名字也蛮好玩的。第三个呢？
      生3：奥地利医生。
      师：奥地利医生是谁啊？我去查了一下，不查不知道，一查吓一跳。原来他是著名的心理学家弗洛伊德。你要是不相信的话。我们现场有几位老师，大家都知道弗洛伊德。可是在没读这篇课文之前，我还不知道谢皮罗和波义耳，章老师。是不是这样？
      （章老师：是的。）
      师：罗老师，是不是这样？
      （罗老师：是。）
      师：弗洛伊德这个人可了不起了，他是研究梦的伟大的科学家。梦是我们最神奇的东西，是不是啊？
      生（齐）：对！
      师：我们中国历史上有个周公解梦。人家说那时迷信，也有科学根据。因为这个梦太神奇了，是不是啊？醒来就没有了！人为什么要做梦？这个梦，和我们生活有什么关系呢？这个弗洛伊德啊，就对梦进行了科学的解释。他有一本书，叫《梦的解析》。你们长大了去读，现在可能还读不懂。我对这课文把他的名字删掉了，实在有点不够意思。对不对？用个奥地利医生，什么意思啊？这是对他的不尊重。对不对啊？我们来看这3个论据怎么可以证明这3个观点呢？对不对啊？
      生（齐）：对！
      师：然后我们看，这3个放在一起，怎么来证明真理诞生与一百个问号之后呢？他们是怎么来证明的？他要为这个论点提供证据啊。也就是我们这个房子搭起来了，得有柱子啊。如果这个柱子不行的话，这房子就怎么了？
      生（齐）：塌了！
      师：你这个论点就不存在，是不是？
      生（齐）：是！
      师：那么他的怎么来证明的？要好好地读一读这几个证据，这几个证据很重要的。请同学们细细的读一下这3个故事，他分别为这个论点提供了什么有利证据？现在就要开始思考了，读书不思考不行。
       （ 同学们认真地思考了起来。）
      师：你来说一说，先说谢皮罗的。
      生1：谢皮罗在一次洗澡的过程中，发现水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？他对这个问题进行了反复的实验研究。终于到出了结论！在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转，在南半球朝顺时针方向旋转，在赤道不会有漩涡。
      师：是不是这个意思啊？
      生（齐）：对。
      师：他把谢皮罗的这个故事概括了一下。他从洗澡水的什么啊？
      生（齐）：漩涡
      师：想到了什么？发现了什么？和地球的……
      生（齐）：自转有关！
      师：然后我们再来看波义耳。来，你说。
      生2：波义耳从紫罗兰的变色……
      师：他从紫罗兰的变色，因而发明了？
      生（齐）：石蕊试纸！
      师：地球自转我们都知道的。那石蕊试纸呢？
      生（齐）：不知道。
      师：是一张纸，把他放入水里就能测出酸碱度。
      生1：是不是就是PH试纸？
      师：对，现在就叫PH试纸。在PH试纸之前叫什么？
      生（齐）：石蕊试纸。
      师：我们再来看弗洛伊德。来，你说！
      生3：根据眼珠的……
      师：根据眼珠的转动什么呢？
      生3：得出他正在做梦。
      师：就是眼球转动和做梦有关。 我们发现了这三个证据，这三个证据怎么就证明了这3个观点的？你说。
      生1：因为这个问题是说
      真理诞生于一百个问号之后，肯定需要很多的问题。要经过不断的探索，才能找到真理。而课文中也反复强调，他们是经过反顾实验研究之后才找到的真理。
      师：把掌声送给他！
        （全场响起热烈的掌声。）
      师：请同学们把课文中的问题找出来，好好读一读。体会他是怎么思考的。
       （ 同学们边划边读。）
      师：我们大家一起来。每次放掉洗澡水时……预备起！
      生（齐）：读 每次放掉洗澡水时……

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