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刘发建《真理诞生于一百个问号之后》课堂实录

[02-24 03:44:24]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版六年级下册语文课堂实录   阅读:68322

概要:刘发建《真理诞生于一百个问号之后》课堂实录 执教:刘发建 整理:章红莲 师:大家认识我吗? (有些同学说认识,有些说不认识。) 师:认识我的同学举手! (有些同学举起了手。) 师:来,请你说说,你怎么认识我的啊? 生1:有节体育课是你上的。 师:哦,有节体育课是我上的啊! 师:那么今天我们一起来上节课,大家欢迎不? 生(齐):欢迎! 师:知道我为什么要来上这节课吗? 生(齐):不知道! 师:不知道啊?实话告诉大家吧! 生(齐):好! 师:上个礼拜啊,我听了我们章老师的一节课。上了一篇课文,我觉得挺好玩的。我就跟骆老师说,这课那么好玩,我也想来玩一玩,好不好?骆老师说,好啊,喜欢刘老师来玩啊!大家喜欢不? 生(齐):喜欢! 师:既然同学们喜欢,我们就来上课吧!上课! 生1:起立! 师:同学们,上午好! 生(齐):老师上午好! 师:请坐。 一、听

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刘发建《真理诞生于一百个问号之后》课堂实录
      执教:刘发建 整理:章红莲
      师:大家认识我吗?
        (有些同学说认识,有些说不认识。)
      师:认识我的同学举手!
        (有些同学举起了手。)
      师:来,请你说说,你怎么认识我的啊?
      生1:有节体育课是你上的。
      师:哦,有节体育课是我上的啊!
      师:那么今天我们一起来上节课,大家欢迎不?
      生(齐):欢迎!
      师:知道我为什么要来上这节课吗?
      生(齐):不知道!
      师:不知道啊?实话告诉大家吧!
      生(齐):好!
      师:上个礼拜啊,我听了我们章老师的一节课。上了一篇课文,我觉得挺好玩的。我就跟骆老师说,这课那么好玩,我也想来玩一玩,好不好?骆老师说,好啊,喜欢刘老师来玩啊!大家喜欢不?
      生(齐):喜欢!
      师:既然同学们喜欢,我们就来上课吧!上课!
      生1:起立!
      师:同学们,上午好!
      生(齐):老师上午好!
      师:请坐。
      一、听写词语,检查预习
      师:从大家的问候声中,我感受到,大家还是蛮喜欢我的!是不是啊?
      生(齐):是!
      师:今天我们要学的课文是《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文。把这个课题读一遍!
      (生齐读课题)
      师:大家有没有预习过课文啊?
      生(齐):预习过了!
      师:预习课文都做了些什么呢?你说!
      生1:读课文。
      师:读了几遍?
      生1:两遍!
      师:读了两遍。恩,很好,来你说!
      生2:摘录好的句子。
      生3:提出自己不懂的问题。
      生4:标自然段。
      生5:概括课文的主要内容。
      师:你们班同学的学习能力真强!骆老师的学习方法指导的真好!但是有哪么多的好东西,有一个前提。首先要把课文里面的字学懂。是吗?
      生(齐):是!
      师:要学好课文,要把课文中字、词学懂。我要来检查一下。好吗?
      生(齐):好!
      师:首先,我们先来学习几个词语。谁能自告奋勇地到黑板上来写?其他同学就拿出纸,看谁的字写的好?写在这好了!老师没有教之前,写错都是正常的。请你不要担心,但一定要把字写写好。(学生听写词语老师报词语)第一个,玫瑰。第二个,机械。第三个,敏锐。敏锐这个词在课文中很重要!好了,最后一个,诞生!(见上台的同学写不出来了)写不出来了吗?谁来帮他写?(帮助的同学写完后,老师发现字写得不好时))
      师:写对了,但写得不是很好!
      生1:老师,他写错了,这个点没有的!
      师:哪个点没有的?
      生1:这个!
      师:哦,这个点没有的!有不有的啊?
      生(齐):有的!
      师:这个点,是有的!知道刘老师为什么要先写这几个词语吗?
      生(齐):不知道!
      师:因为这些词语中,都有一些字是要求我们会写的!你们翻开书看一看,是不是啊?
      生(齐):是!
      师:这些词啊,刘老师发现同学们比较容易写错。而且错误呢,比较多!多的原因是什么呢?你们对这个字还不太了解。你们看,玫瑰,它是什么旁啊?
      生(齐):王字旁!
      师:我们都觉得,玫瑰是一种花。都会觉得它应该是草字头或木字旁。为什么它是王字旁呢?对不对啊?我老是觉得,玫瑰玫瑰,和这个没关系啊!后来啊,我去翻过字典,其实啊,玫瑰原来是指一种美玉。它这个王字旁象征的是什么呢?玉!很多汉字的王字旁都是象征什么啊?玉!古代人啊,喜欢说成美玉,而我们后人呢,就把他说成了玫瑰。玫瑰的真名啊,叫蔷薇。蔷薇呢,就有草字头了!是不是啊?
      生(齐):对!
      师:原来玫瑰就是蔷薇啊!玫瑰啊,很美丽。有没有意思啊?
      生(齐):有!
      师:同样的问题。你们看,这机械的械!机械是什么啊?
      生(齐):拖拉机!
      师:这拖拉机啊,汽车啊,车床啊!这都是铁做的的啊,是不是?
      生(齐):是!
      师:那干嘛找个木字呢?
      生1:因为以前的纺车是木头做的!
      师:哦,以前都是用木头做的,对!说明你们是会思考的孩子!这就是从源头上去找!这个械啊,它本来的这个字蛮好玩的。是木头做的,毫无疑问!是吗?

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