培养良好的学习习惯1

概要：2、仔细观察插图及挂图，养成写字前净手，削好铅笔使用笔套避免折损，文具、书籍注意摆放整齐及给书穿上新外衣——包书皮和爱惜学习用品的好习惯。教学重难点及对策：正确的读书姿势，并逐渐养成习惯。通过反复训练，加深印象。 课前准备：教学挂图教学过程设计： 一、导入新课：1、小朋友们最爱猜谜语了，你们来猜猜：（1） 身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看他的个子小，各种知识肚里装（书包）。（2） 身子细又长，黑肚花衣裳。走路爱拐弯，脚印老变样。（铅笔）2、平时我们学习时还需要哪些用品呢？。二、看图2、3两页。说说图上的小朋友在干什么？（指导学生说完整，说清楚。）你觉得他们的姿势怎么样？你能象他们一样吗？1、学生学一学，说一说，在你学的过程中你觉得要注意些什么呢？ （请同桌之间讨论一下然后再说。）2、教师小结并知道学生再次试一试。3、请一个同学上来摆出姿势，其余同学点评，说出优点及不足，并具体说出正确的要求。接着，师生共同练习，比一比，看谁能坚持获胜。（反复的训练要让同学懂得整齐的概念。）4、教师小结：做作业前小手要洗干净，作业本翻页要轻，卷角要抹平，写错字要轻轻擦。5、小朋友们

2、仔细观察插图及挂图，养成写字前净手，削好铅笔使用笔套避免折损，文具、书籍注意摆放整齐及给书穿上新外

衣——包书皮和爱惜学习用品的好习惯。

教学重难点及对策：

正确的读书姿势，并逐渐养成习惯。通过反复训练，加深印象。

课前准备：

教学挂图

教学过程设计：

一、导入新课：

1、小朋友们最爱猜谜语了，你们来猜猜：

（1） 身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看他的个子小，各种知识肚里装（书包）。

（2） 身子细又长，黑肚花衣裳。走路爱拐弯，脚印老变样。（铅笔）

2、平时我们学习时还需要哪些用品呢？。

二、看图2、3两页。说说图上的小朋友在干什么？（指导学生说完整，说清楚。）

你觉得他们的姿势怎么样？你能象他们一样吗？

1、学生学一学，说一说，在你学的过程中你觉得要注意些什么呢？

（请同桌之间讨论一下然后再说。）

2、教师小结并知道学生再次试一试。

3、请一个同学上来摆出姿势，其余同学点评，说出优点及不足，并具体说出正确的要求。接着，师生共同练习，比

一比，看谁能坚持获胜。（反复的训练要让同学懂得整齐的概念。）

4、教师小结：做作业前小手要洗干净，作业本翻页要轻，卷角要抹平，写错字要轻轻擦。

5、小朋友们觉得我们还可以怎样爱惜学生用品呢？

6、是啊，学习用品是学习的小伙伴，我们每天都离不开它们，你知道它是怎样生产出来的吗？

a讲述一本书的制造过程。

编写——绘画——排版——印刷——装订

b说说以后该怎样爱护课本。

c同桌讨论，全班交流。

d表扬说得好的小朋友。

二、         布置作业

给书本穿上一件漂亮又结实的外衣，比比谁的小手最灵巧。 
 

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