苏教版第2册《识字8》反思

概要： 本课是以“青”为“声旁”的形声字，字音有些相同，有些相近，很容易发生混淆。孩子们要学会利用偏旁，也就是“形旁”，来理解它们的意思，以达到灵活运用词句的目的。 教材所提供的范例很容易区分，在进一步的练习中发现问题还真不少：①（清）香、山（清）水秀、（青）山绿水、（晴）好、心（情）、（清）澈②（是）不（是）、（事）情、好（事）、战（士）（有的即使单个的分得清，出现在句子中又显得无所适从了。）孩子们牢固掌握字词，还有赖于对句子的感悟。 在指导孩子们书写的环节，我发现“晴”、“情”、“睛”有诸多相同之处。所以省却了一些步骤，在田字格中范写过后，用颜色笔标出关键笔画就结束了。还别说，效果不错！

本课是以“青”为“声旁”的形声字，字音有些相同，有些相近，很容易发生混淆。孩子们要学会利用偏旁，也就是“形旁”，来理解它们的意思，以达到灵活运用词句的目的。

    教材所提供的范例很容易区分，在进一步的练习中发现问题还真不少：①（清）香、山（清）水秀、（青）山绿水、（晴）好、心（情）、（清）澈②（是）不（是）、（事）情、好（事）、战（士）（有的即使单个的分得清，出现在句子中又显得无所适从了。）孩子们牢固掌握字词，还有赖于对句子的感悟。

    在指导孩子们书写的环节，我发现“晴”、“情”、“睛”有诸多相同之处。所以省却了一些步骤，在田字格中范写过后，用颜色笔标出关键笔画就结束了。还别说，效果不错！