概要：《夕阳真美》教案设计（汇报） 《夕阳真美》 教 案教学内容：义务教育课程苏教版语文小学二年级上册第23课《夕阳真美》教材分析：本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，课文共有5个自然段，语言生动形象，读来十分流畅。第一自然段写太阳西斜的壮丽景色；第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿烂；第五自然段写爷爷赞美夕阳真美。课文的插图形象地反映了课文内容，供学生观察，帮助他们理解课文。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2．学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学重难点：识字、写字、朗读和背诵教学准备：多媒体课件设计理念：力求创设有利于学生主动发展的情境和活动，指导学生想象，采用各种方式的读，引领学生自主研读，从语言文字中感悟美、体会美、升华美。教学重点：让学生感受领悟夕阳的美。 教学过程 一、 谈话导入，激发兴趣。傍晚，爷爷奶奶带我去
《夕阳真美》教案设计（汇报）,标签：苏教版二年级上册语文教案,http://www.88haoxue.com《夕阳真美》教案设计（汇报）
《夕阳真美》 教 案
教学内容：义务教育课程苏教版语文小学二年级上册第23课《夕阳真美》
教材分析：
本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，课文共有5个
自然段，语言生动形象，读来十分流畅。第一自然段写太阳西斜的壮丽景色；第
三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿
烂；第五自然段写爷爷赞美夕阳真美。课文的插图形象地反映了课文内容，供学
生观察，帮助他们理解课文。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。
教学要求：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2．学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由
生字组成的词语。
3．理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大
自然的感情。
教学重难点：
识字、写字、朗读和背诵
教学准备：多媒体课件
设计理念：
力求创设有利于学生主动发展的情境和活动，指导学生想象，采用各种方式的读
，引领学生自主研读，从语言文字中感悟美、体会美、升华美。
教学重点：让学生感受领悟夕阳的美。
教学过程
一、 谈话导入，激发兴趣。
傍晚，爷爷奶奶带我去看夕阳，看到了天地间一幅壮丽而又雄奇的景色。（播放
夕阳西下景色的画面）你们有什么感觉？（齐读最后一段）
作者是怎样把夕阳的美描写出来的呢？今天这堂课让我们通过作者的文字去理解
和感悟夕阳的美。
二、 整体感知夕阳的美
1．生自由轻声朗读课文，课文按什么顺序来写夕阳的美？
２．交流讨论 （板书 西斜 下沉 落山）
三、 学习夕阳西斜图
１．指名朗读第二自然段
２．这段写了什么？西斜的夕阳现在看起来怎样？
３．出示填空题 太阳已经西斜，收起了＿＿＿＿。天空＿＿＿＿。＿＿＿＿的
西山，披着夕阳的＿＿，显得＿＿＿＿＿。
４．理解连绵起伏和壮丽。
什么是连绵起伏？简笔画 一座紧靠着一座，高高低低连成一片就叫“连绵起
伏”！这连绵起伏的西山在我们眼中是一种雄壮的美，是一种气势磅礴的美！这
就是书上所说的壮丽。壮丽不仅有美丽的意思，更有一种雄伟的气势！我们生活
中见过的哪些景物也可以用壮丽来形容。
同学们，此时此刻西山不是一般的壮丽，而是十分壮丽。为什么？（西山本来就
很雄伟，在夕阳的映照下就像披上了一件七彩霞衣，就更加雄伟）
想象西山披上夕阳的余晖是怎样的。
是呀，夕阳虽已西斜，但是他却把她最后的光芒悄悄地披在西山上，壮丽的西山
、深蓝的天空、西斜的夕阳组成了一幅壮丽的“夕阳西斜图”！（壮丽）
谁来读一读这壮丽的景色。
５．指名读 齐读 （要求边读边想象画面，读的深情些，稍慢些）
四、 学习夕阳下沉图和夕阳落山图
过渡：在夕阳下沉和落山的过程中，夕阳又有哪些变化？周围的景色怎样呢？用
笔在书上画一画，读一读．
（一） 学习夕阳下沉图
１．比较句子 太阳往下沉。
太阳慢慢地往下沉。
慢慢说明什么？能不能去掉？
２．夕阳下沉，景色怎样？读第二句。是谁把云朵染上了色彩？为什么后面用了
省略号？
３．此时此刻，面对这么多颜色，我们能用哪个词语来形容？（五光十色 五彩
斑斓 五颜六色 光彩夺目）
（板书 五颜六色）
４．指导朗读。
（二） 学习夕阳落山图
１．这又是一幅怎样的图画？此时的太阳像什么？
想象霞光灿烂是怎样一幅画面。
２．指导朗读。
五、 升华理解
1.是啊，夕阳像一个羞答答的小姑娘，红着脸悄悄地躲到了西山的背后，却把无
比绚丽的霞光留在了遥远的天边。看着这一切，爷爷满面红光，情不自禁地对奶
奶说（齐读夕阳真美呀!）人们把老人比作夕阳，那么你们的爷爷奶奶在家都干
些什么呢？
（出示老人幸福生活的画面）现在，爷爷、奶奶们年纪大了以后，子女们都很孝
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