《孔繁森》教学建议及教学设计㈠

概要：贡桑睡觉尿床了，孔繁森___ _______________________。⑷．让我们感受着这亲人般的关心齐读第二自然段。㈢、细读第三自然段。1．引言：孔繁森每次下乡见到生活上有困难的藏族同胞，总会拿出自己的一些钱来接济他们。所以经常是只过了半个月，他的工资就用完了，有时连伙食费都交不起。而自从收养了三个藏族孤儿，他的生活就变得更艰苦了。于是，他想到了……（献血）（点评：一节语文课中，类似这样的引言时常能激发起学生阅读文本的强烈冲动。因为这样的句子既是对上面环节的总结，又有对下面内容的启发。但切忌一避频繁出现，二避过于煽情。个中词句的选择与拿捏还要取决于教师表情达意的习惯。）2．相机出示第三自然段的内容。⑴．默读，思考：读了这一段话，感受到什么？从哪些词语中产生了这样的感受？⑵．围绕“夜里”“悄悄地”“请求”“再三恳求”等词语展开讨论和交流，让学生感受和领悟到孔繁森不想让别人知道，不想给别人添麻烦，宁愿苦了自己。为了照顾好三个孩子，他甘愿吃苦受累，奉献一切。⑶．谁愿意用朗读的方式来表达孔繁森无私奉献的精神？指名读后再自读体会。⑷．孔繁森再三恳求要献血，

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贡桑睡觉尿床了，孔繁森___       _______________________。

⑷．让我们感受着这亲人般的关心齐读第二自然段。

㈢、细读第三自然段。

1．引言：孔繁森每次下乡见到生活上有困难的藏族同胞，总会拿出自己的一些

钱来接济他们。所以经常是只过了半个月，他的工资就用完了，有时连伙食费都

交不起。而自从收养了三个藏族孤儿，他的生活就变得更艰苦了。于是，他想到

了……（献血）

（点评：一节语文课中，类似这样的引言时常能激发起学生阅读文本的强烈冲动

。因为这样的句子既是对上面环节的总结，又有对下面内容的启发。但切忌一避

频繁出现，二避过于煽情。个中词句的选择与拿捏还要取决于教师表情达意的习

惯。）

2．相机出示第三自然段的内容。

⑴．默读，思考：读了这一段话，感受到什么？从哪些词语中产生了这样的感受

？

⑵．围绕“夜里”“悄悄地”“请求”“再三恳求”等词语展开讨论和交流，让

学生感受和领悟到孔繁森不想让别人知道，不想给别人添麻烦，宁愿苦了自己。

为了照顾好三个孩子，他甘愿吃苦受累，奉献一切。

⑶．谁愿意用朗读的方式来表达孔繁森无私奉献的精神？指名读后再自读体会。

⑷．孔繁森再三恳求要献血，用自己鲜血换来的营养费供给藏族孤儿上学读书，

所以说孔繁森不愧为一名优秀的援藏干部！

㈣、吟诵第四自然段。

1．引言：1993年，孔繁森一共献血三次，共得到900元的营养费，他用这些钱来

供收养的三个孤儿上学读书。当藏胞们知道了这件事，都感动得流下了热泪。他

们情不自禁地写下了一首诗，满怀深情地唱遍了青藏高原：

借机出示歌词，学生齐读。

 2．从这首歌的歌词中，你感受到了什么？学生交流。

这些和孔繁森有什么关系呢？

 3．是啊，是因为有了孔繁森这样优秀的援藏干部，才有汉藏两族的深情厚谊。

藏族人民深切地怀念、深情地唱，让我们一起深情地朗诵——（藏胞们唱的歌词

）。

4．指名读，齐读。

㈤、课后延伸。

1．孔繁森同志在西藏工作期间，与藏族人民同甘共苦，与藏族人民建立了深厚

地感情，也在藏族的土地上留下了许多感人肺腑的事迹。

2．出示几组孔繁森在高原工作、生活时期的照片，让学生欣赏了解。

精彩片断欣赏：

师：请认真读读课文第二自然段，画出能让你感受到孔繁森很优秀的词句，先在

小组中说一说，然后全班交流。

（学生读书圈划，在小组中简要交流。）

生：孔繁森对三个藏族孤儿“像对待亲生儿女一样”抚养。

师：能说说你的爸爸妈妈是怎样照顾你们的吗？

生：爸爸妈妈为了养育我，供我读书，每天都要很辛苦地工作。

生：爸爸妈妈每次到外地出差，都不会忘记给我带礼物。

生：有一次我夜里，我发高烧，爸爸妈妈可着急了，他们顾不上休息，把送我到

医院看病。我挂水的时候，爸爸妈妈一夜没睡，陪着我。

生：爸爸妈妈很关心我，每天接送我上下学。回到家还给我做好吃的，帮我复习

功课。周末也不休息，要陪我学弹钢琴。

生：我喜欢和同学做游戏，经常把衣服弄得很脏，每次都是妈妈给我洗衣服，从

来不说累。

师：老师感受到了你们的爸爸妈妈都是在无私地爱你们，照顾你们。孔繁森也是

这样对待三个藏族孤儿的。你们知道吗？（让学生结合课外搜集到的资料进行交

流。）

生：当时曲尼、曲印、贡桑都还是小孩子。特别是贡桑只有五岁，他晚上经常会

尿床，孔繁森经常要给她换洗衣服、床单。

生：等孩子们睡着以后，孔繁森还要在灯下给他们补衣服。

生：孔繁森晚上是和三个孤儿睡在一张床上的，由挤又闹，睡不好。

生：节假日只要有空，孔繁森就会带上他们三个孩子逛公园，逛商店，给他们买

衣物。

生：孔繁森白天当市长，晚上当爹娘，给三个孩子做饭、洗澡、洗衣服，教他们

读书学习。

生：孔繁森自己经常吃榨菜拌饭，却不愿让孩子和他一样受罪。

生：钱不够用的时候，孔繁森就去献血，用献血换来的营养费给孩子们添补营养

。

师：孔繁森是拉萨市副市长，工作是多么繁忙啊！可是每天回到家，为了照顾三

个年幼的孤儿，他却根本顾不上休息！他为什么要这么做？你从中感受到什么？

生：孔繁森很关心藏族孩子。

生：孔繁森乐于帮助别人，为了帮助别人，他不怕自己吃苦。

师：是啊，孔繁森关心藏族人民、藏族儿童，为帮助别人他甘愿自己吃苦受累，

他所做的正如他所喜爱一句名言所说的━━“一个人爱的最高境界是爱别人，一

个共产党员爱的最高境界是爱人民。”

（点评：结合文中最能表现人物优秀品质的词句，引导学生联系自己的生活实际

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