《一路花香》第二课时设计 徐州民主路小学 孙娟

概要：《一路花香》第二课时设计 徐州民主路小学 孙娟一、 复习导入通过上节课的学习，我们知道这则寓言都讲了谁？（挑水工 两只水罐）二、学习第一小节挑水工的两只水罐分别有什么特点？他们的本领如何？请同学们自由朗读第一小节，用“————”划出来。（只划出关键词）指名说 板书： 完好无损 满满地运到 有条裂缝 只剩半罐水三、 学习二、三小节 1．因为本领不同，自我感觉也完全不同，请一位同学读第2小节第1句，答案就在其中。板书：骄傲 惭愧2．惭愧只是破水罐最初的心情，在这之后，他的心情又发生了一系列的变化，请同学们自由朗读2、3小节，找出描写破水罐心情变化的词语，并说说发生变化的原因。（只划关键词）指名说（惭愧 主人没有得到应有的回报；一丝快乐 看到路旁美丽的鲜花；伤心 又漏掉一半的水）3．破水罐快乐之后的再一次伤心，漏掉一半的水只是表面，走近破水罐的内心世界，你发现什么更深的原因了吗？（引导：水与花的联系 挑水工的真正用意 依然自卑）4．正因为此，才有了破水罐

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《一路花香》第二课时设计 徐州民主路小学  孙娟

一、            复习导入

通过上节课的学习，我们知道这则寓言都讲了谁？（挑水工  两只水罐）

二、学习第一小节

挑水工的两只水罐分别有什么特点？他们的本领如何？请同学们自由朗读第一小节，用“————”划

出来。（只划出关键词）

指名说  

板书：   完好无损      满满地运到

         有条裂缝      只剩半罐水

三、            学习二、三小节

1．因为本领不同，自我感觉也完全不同，请一位同学读第2小节第1句，答案就在其中。

板书：骄傲   

      惭愧

2．惭愧只是破水罐最初的心情，在这之后，他的心情又发生了一系列的变化，请同学们自由朗读2、3小

节，找出描写破水罐心情变化的词语，并说说发生变化的原因。（只划关键词）

指名说（惭愧  主人没有得到应有的回报；一丝快乐  看到路旁美丽的鲜花；伤心  又漏掉一半的水）

3．破水罐快乐之后的再一次伤心，漏掉一半的水只是表面，走近破水罐的内心世界，你发现什么更深的

原因了吗？（引导：水与花的联系  挑水工的真正用意  依然自卑）

4．正因为此，才有了破水罐的再一次伤心和挑水工的再一次提醒，现在就让我们认真聆听他们之间的对

话，细细体会破水罐心情的变化。指名（三人）分角色读。

5．出示对话

它在小溪边————对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工————问：“为什么呢？”“过去两年

中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应

有的回报。”破水罐————–答道。挑水工————说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小

路旁那些美丽的花儿。”

             当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝

快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉

。但挑水工—————说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早

知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇

灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到

美丽的花朵呢？”

学生讨论，在横线上填写合适的提示语（提示：人物的心情、神情、语气、动作）

请学生根据所填的提示语进行有感情朗读。

指名（三人）分角色读。

6．挑水工的两次提醒无非是想告诉破水罐一个深刻的道理，假如你就是挑水工，你直接把这一道理告诉

它算了，相信它听了以后，一定会豁然开朗、转悲为喜，不再自卑了。

指名说

总结：我也想对破水罐说：“不必妄自菲薄，无需悲观难过，残缺也会是一种美。就像维纳斯，正是断

臂成就了她的完美。”

7．同学们看黑板，你觉得这样的板书现在还合适吗？

指名说改进意见。

板书  一路花香    自豪

你能根据红色板书把句子补充完整吗？破水罐—————说：“————————”

是谁让破水罐有了截然不同的价值和完全相反的心情？

8你觉得挑水工是一个怎样的人？从他的做法中，你明白了什么？

总结：是的，知人善用才能人尽其才、物尽其用。

9．拓展延伸：这则寓言让我们认识了聪明的，知人善用的挑水工，懂得了残缺的水罐也能创造出一路花

香的美好境界。在你们的日常生活中或课外阅读中，看到过类似这样的事吗？

指名说

10．总结全文：世界上万事万物，我们每一个人并不都是完美无瑕的，只要发挥它们的长处，利用他们

的短处，呈现在你面前的，就将是一个美丽无比的世界。

四、            作业布置

读了这则寓言，我有许多话想说，而且我都写下来，并做成了精美的书签，因为我想让《一路花香》带

给我的启示永留心间。你们想不想？无论你站在哪个角度，挑水工、破水罐、或是整则语言，把你感受

最深的一点写下来，做成书签。有的同学可能觉得有点难，不过没关系，这是（出示作业纸）与寓言相

关的散文诗、名言、经典语录，它会指引你生动、精炼、准确地表达你内心所想。今天的作业是背诵这

张纸，用书签纸制作书签。

附1：板书    完好无损      满满地运到        骄傲

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