苏教版语文第七册维生素C的故事（第一课时研究教案）

概要：苏教版语文第七册维生素C的故事（第一课时研究教案） 浦口区城东小学 吴怀美教学目标 ：1、正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。3、整体感知课文内容。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理清文章脉络，了解人们发现维生素C的经过。教学准备：小黑板、课前请学生查找有关维生素C的知识。教学过程：一、揭示课题1、板书，你的脑海里闪现了些什么问题？师：其实，课题就如同一个人的眼睛，起到“画龙点睛”的作用。我们在读一篇课文的时候，首先映入眼帘的就是文章的题目。我们应该学会由文题想开去，先根据文题给自己提几个问题，然后带着这些问题去读文章，这样的读，才是有目的的读，才会提高阅读的效率。2、简介维生素C。关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。二、初读课文（检查预习）1、自渎课文，要求：读准生字，理解新词，读懂课文。2、检查字词掌握情况。（1）出示生字新词，指名认读，齐读。（2）指名说说本课的生字在

苏教版语文第七册维生素C的故事（第一课时研究教案）
                                            浦口区城东小学  吴怀美

教学目标 ：
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。
3、整体感知课文内容。
教学重点：
正确、流利地朗读课文。
教学难点：
理清文章脉络，了解人们发现维生素C的经过。
教学准备：
小黑板、课前请学生查找有关维生素C的知识。
教学过程：
一、揭示课题
1、板书，你的脑海里闪现了些什么问题？
师：其实，课题就如同一个人的眼睛，起到“画龙点睛”的作用。我们在读一篇课文的时候，首先映

入眼帘的就是文章的题目。我们应该学会由文题想开去，先根据文题给自己提几个问题，然后带着这

些问题去读文章，这样的读，才是有目
的的读，才会提高阅读的效率。
2、简介维生素C。
关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。
二、初读课文（检查预习）
1、自渎课文，要求：读准生字，理解新词，读懂课文。
2、检查字词掌握情况。
（1）出示生字新词，指名认读，齐读。
（2）指名说说本课的生字在读音和书写上有什么应该注意的。
（3）理解了哪些新词，还有什么不理解的。
3、自读课文，要求：正确、流利。
三、再读课文，理清顺序。
1、哥伦布是16世纪意大利的伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类

开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。
2、学生自读思考。
引导分段
3、指名说说维生素C被发现的经过。
（“海上凶神”降临船队——含泪弃病号于荒岛——返航发现背弃船员还活着——将奇迹告诉医生—

—研究发现维生素C）
四、你对哪一部分最感兴趣？
五、作业
1、正确、流利地朗读课文。
2、填写《评价》中第二题。