《第一次抱母亲》第一课时教后记

概要：《第一次抱母亲》第一课时教后记 《第一次抱母亲》这篇课文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里难过也很愧疚。于是，像小时侯母亲抱自己一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士、母亲的对话。简洁生动地描写了“我”抱母亲时的情景，表达了对母亲的崇敬和爱戴。 本课是第一课时，昨天晚上的家作就是请学生自己预习，因此，课始，我就开始检查预习的情况。 “谁愿意朗读课文？”我话音刚落，全班四十多名同学几乎同时举起了手，陈豪磊（不能流利发音、带有助听器的孩子）也举起了手。于是。决定让他试下。陈豪磊很有感情地读着，虽然不能听清楚每个字的读音，但教室里此时特别安静。读完后，我向他竖起了大拇指，而同时，教室里不约而同响起的掌声使得陈豪磊激动地坐下。接下来，我和孩子们开始交流令人感动的句子。我让他们再看看书，准备的充分些，我也想乘此机会看看是否所有的孩子都写了批注。一圈走下来，出乎我的意料，这次，全班的孩子批注都写了，而且

《第一次抱母亲》第一课时教后记

    《第一次抱母亲》这篇课文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里难过也很愧疚。于是，像小时侯母亲抱自己一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士、母亲的对话。简洁生动地描写了“我”抱母亲时的情景，表达了对母亲的崇敬和爱戴。

    本课是第一课时，昨天晚上的家作就是请学生自己预习，因此，课始，我就开始检查预习的情况。 “谁愿意朗读课文？”我话音刚落，全班四十多名同学几乎同时举起了手，陈豪磊（不能流利发音、带有助听器的孩子）也举起了手。于是。决定让他试下。陈豪磊很有感情地读着，虽然不能听清楚每个字的读音，但教室里此时特别安静。读完后，我向他竖起了大拇指，而同时，教室里不约而同响起的掌声使得陈豪磊激动地坐下。接下来，我和孩子们开始交流令人感动的句子。我让他们再看看书，准备的充分些，我也想乘此机会看看是否所有的孩子都写了批注。一圈走下来，出乎我的意料，这次，全班的孩子批注都写了，而且田佳明（班中语文成绩一直是最差的一个孩子）居然写了很多批注。许多学生已迫不及待地举起了手。我请了田佳明第一个发言。他说：“课文的最后一句最让我感动，母亲用８０多斤的身体扛着１００多斤的担子，这是母爱的力量。母亲为子女操劳一辈子，生病时被抱一次都幸福得流眼泪，我觉得母爱是世界上最伟大的。”我带头为他鼓掌。接下来，学生们的发言异彩纷呈。 

    我被这些看似没有长大的孩子们感动了！谁说现在的孩子缺少爱心，谁说现在的孩子不知道感恩，走近他们、了解他们，你就不难发现，这些稚嫩的心正沐浴阳光雨露日趋成熟。