《狐狸和葡萄》教后记(展示)

概要：《狐狸和葡萄》教后记(展示)今天，学校的几位老师听了我的课。我讲的是《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》这一课。听了他们的评课，让我受益匪浅。我也在不断的反思着这一课。教学中，在生字教学上占用的时间长。应把重点放在讲解分析课文上，让学生有足够的时间去讨论，并能联系实际多说一说，锻炼学生的口头表达能力。也能加深对寓意的理解。在生字教学中我也感到讲解得太多，太详细了。但又担心放开了学生的掌握不好。同时，我们又探讨了这样一个问题：高段语文的识字教学究竟怎么去上。我想学生和学生不同，在教学设计上老师可根据学生的情况去设计。

《狐狸和葡萄》教后记(展示)

今天，学校的几位老师听了我的课。我讲的是《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》这一课。听了他们的评课，让我受益匪浅。我也在不断的反思着这一课。教学中，在生字教学上占用的时间长。应把重点放在讲解分析课文上，让学生有足够的时间去讨论，并能联系实际多说一说，锻炼学生的口头表达能力。也能加深对寓意的理解。在生字教学中我也感到讲解得太多，太详细了。但又担心放开了学生的掌握不好。同时，我们又探讨了这样一个问题：高段语文的识字教学究竟怎么去上。我想学生和学生不同，在教学设计上老师可根据学生的情况去设计。