《世界多美呀》课堂实录－－紫竹

概要： 师：一定还有其他小朋友们想挑战，他还会看见怎么样的什么？ 生1：红红的鲜花。…… 师：这个女孩子非常努力，他从地上说到了天上 生：他看见了亲爱的妈妈 师：小鸡请到了教室，我们一起来运动运动，做做操吧！ 做“小鸡韵律操“ （课间操，孩子们学着小鸡可爱憨厚的模样做起了操，伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，逗得全场一片欢歌笑语。） 师：好现吗我发现做完小鸡操，我看到个个小脸红红的，背直直的，我们高兴吗？——那么我们高高兴兴地读读，可以自己读，也可以一齐读。喜欢自己读的举手，喜欢一齐读的举手。 请生1读句子——原来世界多美呀！小鸡……小河是清清的。

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                        师：一定还有其他小朋友们想挑战，他还会看见怎么样的什么？
                        生1：红红的鲜花。……
                        师：这个女孩子非常努力，他从地上说到了天上
                        生：他看见了亲爱的妈妈
                        师：小鸡请到了教室，我们一起来运动运动，做做操吧！
                        做“小鸡韵律操“
                        （课间操，孩子们学着小鸡可爱憨厚的模样做起了操，伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，逗得全场一片欢歌笑语。）
                        师：好现吗我发现做完小鸡操，我看到个个小脸红红的，背直直的，我们高兴吗？——那么我们高高兴兴地读读，可以自己读，也可以一齐读。喜欢自己读的举手，喜欢一齐读的举手。
                        请生1读句子——原来世界多美呀！小鸡……小河是清清的。
                        师：好像还不够高兴，谁来高兴地读读。
                        生2读
                        师：想和大家一齐读的读得站起来一齐读读
                        师：那么世界真得只是蓝蓝的，绿绿的，清清的，肯定不是，魏老师给你们看看美丽的世界——你们可以说出来。
                        生看图说：白白的——绿绿的——红红的……
                        师：谁来说世界是怎么样的？
                        生：五颜六色生2：五彩缤纷
                        师：小鸡出了一道聪明题，
                        五（颜）六（色）    五（光）十（色）   万（水）千（山） 千（姿）百（态）
                        生在老师的帮助下填一填，一齐读数字成语。
                        师：纠正千姿百态，读两遍。那么世界是怎么样的，我们一齐来记这几个成语好吗？
                        生读这四个成语。
                        师：如果把这些词语装到自己的脑袋，我们以后说话就更好听了！
                        课文学到这儿，再看看小鸡怎样从蛋壳里出来了，这此词不达意都是会动的：睡——啄——醒——撑——叫——出来“
                        师：魏老师还想看看你们字写得怎样？我们就写两个字。
                        指导“世界“
                        

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