《夕阳真美》课堂实录

概要：2、 我会读词语：西斜 余晖 壮丽下沉 云朵 染红落山 霞光 灿烂师：横着读，边读边想：你从词语中发现了什么？生：我发现了第一行的词语都是第2自然段的。夕阳西斜，余晖很美，景色壮丽。生：我发现了第二行的词语都是第3自然段的。太阳下沉，云朵给染成了各种颜色。生：我发现了第三行的词语都是第4自然段的。太阳落山，留下了灿烂的霞光。师：一（3）班的同学有一双会发现的眼睛，能发现词语间的联系，真不简单。竖着读一读，你会不会有新的发现呢？生：我发现了太阳先是西斜，再下沉，最后落山。师：你发现了夕阳落下的顺序。（板：西斜 下沉 落山）生：我发现了余晖、云朵、霞光都是很美的。生：我发现了壮丽、染红、灿烂都是写夕阳美的词。三、 整体感知全文：师：昨天你们已经跟着谭老师初步感知了这篇课文，这篇课文写了什么呢？ 生：写了傍晚爷爷和奶奶带着我去看日落的美景，我感到夕阳真美。过渡：课文是怎样具体写出日落的美景的呢？自由读读2、3、4自然段来感受一下吧。四、 学习第2自然段：1、 听老师读。思考：这段几句话？每句写了什么？怎么写的？

西斜  余晖  壮丽

下沉  云朵  染红

落山  霞光  灿烂

师：横着读，边读边想：你从词语中发现了什么？

生：我发现了第一行的词语都是第2自然段的。夕阳西斜，余晖很美，景色壮丽。

生：我发现了第二行的词语都是第3自然段的。太阳下沉，云朵给染成了各种颜色。

生：我发现了第三行的词语都是第4自然段的。太阳落山，留下了灿烂的霞光。

师：一（3）班的同学有一双会发现的眼睛，能发现词语间的联系，真不简单。

竖着读一读，你会不会有新的发现呢？

生：我发现了太阳先是西斜，再下沉，最后落山。

师：你发现了夕阳落下的顺序。

（板：西斜  下沉  落山）

生：我发现了余晖、云朵、霞光都是很美的。

生：我发现了壮丽、染红、灿烂都是写夕阳美的词。

三、          整体感知全文：

师：昨天你们已经跟着谭老师初步感知了这篇课文，这篇课文写了什么呢？

    生：写了傍晚爷爷和奶奶带着我去看日落的美景，我感到夕阳真美。

过渡：课文是怎样具体写出日落的美景的呢？自由读读2、3、4自然段来感受一下吧。

四、          学习第2自然段：

1、  听老师读。思考：这段几句话？每句写了什么？怎么写的？

2、  生：这段三句话，写了太阳、天空、西山。

3、  师：怎么写的呢？读一读，体会一下。

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