概要:李吉林老师写的文章中看到这样一句话,给我留下了很深的印象。这句话是:有了形象的感受,才有情感的被激起。也就是说,学生看到了或者说仿佛看到了语言文字所描绘的形象,他就能入境、人情、动心,心灵受到洗礼。《梅兰芳学艺》一课所有情境的创设都是为了让学生感受京剧、感受人物的形象。正因为有了形象的感受,学生不仅学得兴趣盎然,而且在整个学习过程中充满了对梅兰芳的敬佩和赞美之情。所以说这节课的教学既富有情趣又充满了情感。5.教师语言具有亲和力,教态亲切自然。师生之间零距离,沟通才能无障碍。师生关系融洽、和谐,课堂气氛民主、宽松,学生心理安全、自由,更利于学生创新思维火化的进发。所以学生在课堂上有强烈的表现欲望。6.合作学习是有效的。小组内有分工,小组成员有帮助组内同学进一步完善答案的意识,有共荣辱的意识。“一人说得好,全组都有奖”这种方式更有利于激发学生合作的热情。用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料!本站(www.88haoxue.com)地址: www.88haoxue.com本文转载自 上一页 [1] [2] [3] [4]
《梅兰芳学艺》教学实录三,标签:苏教版二年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料!本站(www.88haoxue.com)地址: www.88haoxue.com本文转载自
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