《梅兰芳学艺》教学实录

概要： 生：都是左右结构 师：并且都是左右结构里的什么？ 生：？ 师：左窄右宽。我们一起来写。“注”已经写过了。把这两个字描一个写一个。（学生练习） 评价 生：写的“芳”中的横折钩写得很漂亮。 师：你再给这个同学一点建议，就会写得更漂亮。 生：“活”中左边的“舌” 师：右边的 生：右边的“舌”写到竖中线上了。 师：老师提醒，“芳”中的这一横要在横中线上，就更好了。把你觉得可以写得更好的字，再写一写。 师：看：经过一遍又一遍的练习，你们就把字写好了。 其实有很多这样的人，比如以前的《怀素写字》《他得的红圈圈最多》都写的像梅兰芳这样经过勤学苦

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                  　　生：都是左右结构
                  　　师：并且都是左右结构里的什么？
                  　　生：？
                  　　师：左窄右宽。我们一起来写。“注”已经写过了。把这两个字描一个写一个。（学生练习）
                  　　评价
                  　　生：写的“芳”中的横折钩写得很漂亮。
                  　　师：你再给这个同学一点建议，就会写得更漂亮。
                  　　生：“活”中左边的“舌”
                  　　师：右边的
                  　　生：右边的“舌”写到竖中线上了。
                  　　师：老师提醒，“芳”中的这一横要在横中线上，就更好了。把你觉得可以写得更好的字，再写一写。
                  　　师：看：经过一遍又一遍的练习，你们就把字写好了。
                  　　其实有很多这样的人，比如以前的《怀素写字》《他得的红圈圈最多》都写的像梅兰芳这样经过勤学苦练取得成功的故事。今天老师再推荐这样的两个故事：《凿壁偷光》《囊萤映雪》
                  
                  

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