《木兰从军》教学实录（书香活动）

概要：师：真是个勇敢的好孩子呀！师：假如她提弟弟说：姐，我不让你去，你走了就没人和我玩啦！生：弟弟，现在国家有难，我不能再陪你玩了，你也应该懂事了，在家要听爸爸妈妈的话呀。师：安慰他！教育他！（他也八九岁了，能不能给他也讲点道理，教育教育他呀！）⑤ 小结：你看，我们一边读一边想，又读出了故事的情节！（板：情节）小朋友们，读书有趣吗？⑥ 师：在品读中，我们感受到花木兰一心想到国家、想着家人的爱国爱家的高尚品质。（板：爱国爱家）⑦ 你敬佩她吗？谁能通过朗读告诉我们呢！（第二自然段）（引导：你真佩服她？佩服她什么呀？对呀，把你的理解送进去，再读！）⑧ 刚才动画片就是讲第二自然段内容，可惜就是没有配音，你能给它配上音吗？要想配音就得把课文背上来，准备一下，谁最先背上来，我们就请他来当配音演员配音。（生练习后指名背。）3． 出示：我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。师：学完了这一节，再来读这句话，可能会有更深的理解啦！谁来读？（师引导：你敬佩她什么？对呀！读！齐读。） 五、学习第三自然段过渡：小朋友们，你们认为她这样做能行吗？（师设问：你为什么认为她以能行呢？并随机点评：行，你相信她

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师：真是个勇敢的好孩子呀！

师：假如她提弟弟说：姐，我不让你去，你走了就没人和我玩啦！

生：弟弟，现在国家有难，我不能再陪你玩了，你也应该懂事了，在家要听爸爸妈妈的话呀。

师：安慰他！教育他！（他也八九岁了，能不能给他也讲点道理，教育教育他呀！）

⑤ 小结：你看，我们一边读一边想，又读出了故事的情节！（板：情节）小朋友们，读书有趣吗？

⑥ 师：在品读中，我们感受到花木兰一心想到国家、想着家人的爱国爱家的高尚品质。（板：爱国爱家）

⑦ 你敬佩她吗？谁能通过朗读告诉我们呢！（第二自然段）

（引导：你真佩服她？佩服她什么呀？对呀，把你的理解送进去，再读！）

⑧ 刚才动画片就是讲第二自然段内容，可惜就是没有配音，你能给它配上音吗？要想配音就得把课文背上来，准备一下，谁最先背上来，我们就请他来当配音演员配音。（生练习后指名背。）

3． 出示：我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。

师：学完了这一节，再来读这句话，可能会有更深的理解啦！谁来读？（师引导：你敬佩她什么？对呀！读！齐读。）

 

五、学习第三自然段

过渡：小朋友们，你们认为她这样做能行吗？（师设问：你为什么认为她以能行呢？并随机点评：行，你相信她，有志者事竟成！ 不行，是啊，她毕竟是个女的，女子从来就没有上过战场的呀！）师：结果如何呢？我们向下读！

1.随机出示第三自然段。木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。

① 请大家自由读这一段，你知道了什么？或者读懂了什么？

② 交流：

师：先看第一句，你知道了什么？看看从这些词语中你还能读出什么？

（三个人说。急、快，勇）

生1：急。（师评：你真不简单！居然读出了自己的理解！说说看，怎么个“急”法？生说。师：好，把你的理解送进去，读！生读。）

生2：快！（师评：说说看，怎么个“快”法？生说。师：好，把你的理解送进去，读！生读。）

生3：勇！（师：对呀！花木兰历经千山万水，克服艰难险阻终于来到了前线！真是位女英雄！读！

师结：一边读一边想，不仅读出了木兰的心情，读出了木兰劝说家人的情节，而且还读出了自己的理解和感受！老师想说：读出自己的独特感受，最美！（板书：感受）

师：读第二句，你知道了什么？

生：功劳大！

师：对呀！她在边疆一蹲就是12年呀，在这12年中她带领军队打败了敌人的许多次侵略。小朋友们请读补充阅读的内容。（生读）

师：她在12年的征战中，为国家立下了许多大的战功。这就叫“赫赫战功”！（加点读）

③  想不想看一看这位英勇善战的女英雄？(出示插图1)

师：你想对她说些什么？

师：对呀，把你的理解送进去，读！（指名读战功句。）

师板画边说：她渡过了波涛滚滚的黄河，翻过了高耸入云的燕山。跃马提枪，驰骋沙场，英姿飒爽，奋勇杀敌，为国立下了汗马功劳，多么英勇呀！让我们一齐来夸夸她！（齐读并背第三节）

2．出示：我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。

师：现在你认为她是不是英雄啦？读出你的理解和赞叹。

（师引导：你赞叹她什么？对呀！读！齐读。）

六、学习第四自然段段

        过渡：战争结束了，女英雄花木兰回到阔别12年的家乡，脱下了战袍，换上了心爱的女装，来探望她的将士们怎么样呢？

1. 默读第四段，画出有关词语。

2.交流：

生1：惊讶。（出示对比图）

师：对呀，由一个英勇善战的将军变成了文静俊美的姑娘！能不让人惊讶么？

师：所以，来看望她的将士们都很吃惊呀！（出示图）如果你就是将军、士兵，你会怎么说呢？ 再看看图，想一想还会有哪些人来看望她呢？（朋友、邻居、小时候的小伙伴……）、如果你就是她的朋友、邻居、小时候的小伙伴，还会问她什么呢？

3.配乐齐读。

4.出示：我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。

师：木兰竟然是一位文静俊美的姑娘！真让人万分惊讶！我们再来读这句话，可能会有更深的理解啦！带着你的惊讶之情读这一句。

（师引导：你惊讶什么？对呀！读！齐读。）

 七、老师对照板书，总结出内容与学习方法                              

   

  花木兰              为国为家分忧             女英雄        

                           

 ……

                           

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