《二泉映月》片段案例及反思

概要：《二泉映月》片段案例及反思（出示）1、水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。 2、月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。师：请同学们读一读，看你会发现什么？生：我发现月色很美！师：你从那里发现的？生：“月光如银、月光似水、静影沉璧”这三个词语说明了惠山二泉的中秋月色很美。师：那么这三个词语该怎样读呢？生：（读。语气清缓！）师：听了你的朗读，老师感受到惠山二泉的中秋月色很美。生：我发现同样的月色，但是人变了。第一句中啊炳还小，师父陪在身边；第二句中阿炳长大了，师父不在了；而且阿炳的眼睛瞎了！师：你体会到什么呢？老师相信你能说出来！生：我体会到阿炳很想他的师父，心中很难过。生：我体会到阿炳在伤心因为惠山二泉的中秋很美的月色，自己看不见了。师：老师请你读一读，读出阿炳的伤心。生：（读。语气有些凝重）师：景色依旧，但是人的改变让阿炳想到很多。他会想到什么呢？生：“他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。”师：师父曾今对阿炳说过什么呢？生：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”师：此时的阿炳已经长大了，他听到了吗？生：（集体说

《二泉映月》片段案例及反思

（出示）1、水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

          2、月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

师：请同学们读一读，看你会发现什么？

生：我发现月色很美！

师：你从那里发现的？

生：“月光如银、月光似水、静影沉璧”这三个词语说明了惠山二泉的中秋月色很美。

师：那么这三个词语该怎样读呢？

生：（读。语气清缓！）

师：听了你的朗读，老师感受到惠山二泉的中秋月色很美。

生：我发现同样的月色，但是人变了。第一句中啊炳还小，师父陪在身边；第二句中阿炳长大了，师父不在了；而且阿炳的眼睛瞎了！

师：你体会到什么呢？老师相信你能说出来！

生：我体会到阿炳很想他的师父，心中很难过。

生：我体会到阿炳在伤心因为惠山二泉的中秋很美的月色，自己看不见了。

师：老师请你读一读，读出阿炳的伤心。

生：（读。语气有些凝重）

师：景色依旧，但是人的改变让阿炳想到很多。他会想到什么呢？

生：“他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。”

师：师父曾今对阿炳说过什么呢？

生：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”

师：此时的阿炳已经长大了，他听到了吗？

生：（集体说）听到了。

师：是什么声音呢？

生：“深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊”

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