《水》第二课时教学实录

概要：师：母亲就用一勺水为我们四兄弟消暑。母亲有没有为自己浇水？生：没有。生读：母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。师：你读得很用心，很努力。母亲有没有为自己浇水？生：没有。师：是笑着锁上了水窖。师：在炎炎夏日里的水就更珍贵了，所以说――生齐读：水，成了村子里最珍贵的东西。生：课文第五节这一句让我感动：水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能湿润脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。讲了虽然只有一勺水，但是让身体很舒服，没有水会给人类带来痛苦，我想到一个资料：师：你把情感带入了文字，所以能从心灵深处迸发出这么情真意切的文字。联系以前学过的课文来学习，是一种很好的学习方法。出示：从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸……没有一滴被浪费掉的水。师：这一段中，还有让你感受最深的吗？生：从这些话中，我体会到我们平常洗澡从没有这种感觉，而作者有这种感觉，说明夏天他们被风干的感觉是那么痛苦，我不明白为什么他们为了这样的感觉，而我没有。师：你刚才用了一个词“风干”，谁来读这一句。生读。师：什么是风干？生：身体里的水分全被风

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　　师：母亲就用一勺水为我们四兄弟消暑。母亲有没有为自己浇水？
　　生：没有。
　　生读：母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
　　师：你读得很用心，很努力。母亲有没有为自己浇水？
　　生：没有。
　　师：是笑着锁上了水窖。
　　师：在炎炎夏日里的水就更珍贵了，所以说――
　　生齐读：水，成了村子里最珍贵的东西。
　　生：课文第五节这一句让我感动：水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能湿润脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。
　　讲了虽然只有一勺水，但是让身体很舒服，没有水会给人类带来痛苦，我想到一个资料：
　　师：你把情感带入了文字，所以能从心灵深处迸发出这么情真意切的文字。
　　联系以前学过的课文来学习，是一种很好的学习方法。
　　出示：从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸……没有一滴被浪费掉的水。
　　师：这一段中，还有让你感受最深的吗？
　　生：从这些话中，我体会到我们平常洗澡从没有这种感觉，而作者有这种感觉，说明夏天他们被风干的感觉是那么痛苦，我不明白为什么他们为了这样的感觉，而我没有。
　　师：你刚才用了一个词“风干”，谁来读这一句。
　　生读。
　　师：什么是风干？
　　生：身体里的水分全被风吹干了，一点都没有了。
　　师：炎炎夏日，身体里的水仿佛是被风干一样，还有一个词：晒干。
　　生：我们四兄弟，像四根快要被晒干的狗尾巴草一样。
　　师出示狗尾巴草图片。
　　师：看，它苍翠有力，它生机勃勃。
　　师出示另一幅狗尾巴草图片。
　　师：看，这还是狗尾巴草，他生气全无。
　　这时候他们最需要的是什么？
　　生：水。
　　师：在哪里？
　　水：水箱里。
　　师：所以说――
　　生齐读：水成了村子里最珍贵的东西。
　　师：请你们把自己当作四兄弟中的一个，用心默读这段文字。
　　生默读。
　　师：刚才不知道风干的意思，现在知道了吗？
　　生：忙了一天，身段太累了，没有水，身体里像被风干了。
　　师：请你读。
　　生读。
　　师：这一段文字也深深地打动了我，我也想来读一读行吗？
　　师配乐朗读。（课文片断内容改成诗歌）
　　从头顶倾注而下的水，
　　滑过了
　　我们的脸，　
　　像一条小溪流，
　　……
　　（鼓掌）
　　看了这段文字，听了老师的朗读，你有什么感觉？
　　生：我感觉我们浪费水，
　　生：觉得很舒服。
　　生：我觉得那里的水是那么珍贵，即使是那么一勺水，也那么舒服。
　　师：就请你把这十分十分舒服的感觉读出来。
　　生读。
　　师：读得非常动情。
　　生读。
　　师：这是一种前所未有的感觉，这是一种酣畅淋漓的感觉，让我们把这感觉传达给大家。
　　齐读。
　　师：作者就是用诗一般的语言，写了一勺水带给四兄弟的美妙体验，让我们深切地体验到藏在水窖里的水是多么珍贵，也让我们感觉到了――
　　生齐：水，成了村子里最珍贵的东西。
　　生：让我感觉最深刻的是……我想把我们这里的水送给他们。
　　师：你的愿望快要实现了，因为国家在实施南水北调工程。
　　师：“母亲说，你们真是饿坏了。”怎么理解？
　　生：渴比饥饿真难受。
　　生：因为没有节约用水，所以我们国家成为缺水的国家之一。
　　生：因为那里的水非常珍贵，我们现在这里不缺水，我们再不珍惜水的话，也会像他们那样。
　　生：我从第一节的第二句话，看出不仅吃水难，而且用水也难。
　　师：一个饿字写出了水的珍贵，水对生命的不可或缺。
　　师：课文学到这里，有什么感受？
　　师：为什么作者不写有水对他们的乐呢？
　　师：有水的快乐更加交织出没水的苦。
　　师：这样鲜明的对比，让我们更加感受到――
　　生：水成了村子里最珍贵的东西。
　　师：生活中，我们还拥有许许多多，（在水后面板书感叹号）
　　你感受到他们的珍贵吗？要学会珍惜啊！

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