概要：师：诡计是什么计？ 生：恶毒的、坏人的计…… 师：到课文找找，白骨精为了吃唐僧肉，用了哪些计？ 生：白骨精变化成人形，来骗唐僧。 生：白骨精三变是为了赶跑唐僧。挑拨离间！ 师：白骨精把这个计用来对付的是好人还是坏人？它为什么要变成村姑？ 生：是为了唐僧不起疑心。 生：是为了迷惑唐僧。 生：它是为了接近唐僧趁机吃他。 生：它是用了美人计。 生：它是用了苦肉计，变成老头，被打死。 师：刚才我们研究的是白骨精，它用了那么多的诡计，你觉得这对研究孙悟空有什么好处呢？ 生：可以更能显示出孙悟空的正义。 生：从白骨精的坏可以衬托孙悟空的好。
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师：诡计是什么计？ 生：恶毒的、坏人的计…… 师：到课文找找，白骨精为了吃唐僧肉，用了哪些计？ 生：白骨精变化成人形，来骗唐僧。 生：白骨精三变是为了赶跑唐僧。挑拨离间！ 师：白骨精把这个计用来对付的是好人还是坏人？它为什么要变成村姑？ 生：是为了唐僧不起疑心。 生：是为了迷惑唐僧。 生：它是为了接近唐僧趁机吃他。 生：它是用了美人计。 生：它是用了苦肉计，变成老头，被打死。 师：刚才我们研究的是白骨精，它用了那么多的诡计，你觉得这对研究孙悟空有什么好处呢？ 生：可以更能显示出孙悟空的正义。 生：从白骨精的坏可以衬托孙悟空的好。 师：总而言之，从白骨精的特征可以衬托孙悟空的特征。现在我们来正面接触孙悟空。对孙悟空的描写在哪一段？选择最能显示孙悟空特征的句子，把它读好。 [生自由练读]
师：你读哪段？ [指名读。]
生评：她读的很流利，读出了重点词，一嗅，一视…… 师：那我们再来读读。怎么把孙悟空的特点读出来？ [指名读]、 生评：他把妖怪读的特别响亮。 师：是重音。 [生齐读]
师：还有没有别的句子。 [生再读第二句]
师：读的响亮到底好不好？为什么读的响？自己试试。一读就明白！上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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