陈庆德《祝福》一体化教学案（学生版）

概要：2、促使祥林嫂走向死亡的根源是什么？ 三、整理笔记，做练习。第3教时要点：赏析环境描写，体悟环境描写的作用；总结本文的人物描写手法，小说语言特点过程：一、朗读有关环境描写的语段，分析其作用，先自由组合讨论再班级交流以下问题：1、第1段中有关环境描写，有什么作用？有人说“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光”这一句特别有味道，试赏析该句中的某些关键词。

2、促使祥林嫂走向死亡的根源是什么？

三、整理笔记，做练习。

第3教时

要点：赏析环境描写，体悟环境描写的作用；总结本文的人物描写手法，小说语言特点

过程：

一、朗读有关环境描写的语段，分析其作用，先自由组合讨论再班级交流以下问题：

1、第1段中有关环境描写，有什么作用？有人说“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光”这一句特别有味道，试赏析该句中的某些关键词。

2、朗读第2段前面的环境气氛描写，看有什么意味，有什么作用？后面对雪的描写渗透出作者怎样的情感？

“大典”——                                                                    

“拜的却只限于男人”——点明迷信色彩的浓厚。破折号插入的

“只要买得起福礼和爆竹之类的”又反映出，                                        

“横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为‘福礼’了”——                     

雪的描写“雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟”——

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