陈庆德《祝福》一体化教学案（学生版）

概要： 3、在听过人们议论祥林嫂的死后，文章也有一段雪的描写，看看这里的描写有何作用。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。……我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。作用： 4、文章最后一段，也描写了环境，试加以点评。 二、分析小说以“祝福”为题的含义，先自由组合讨论再班级交流。

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3、在听过人们议论祥林嫂的死后，文章也有一段雪的描写，看看这里的描写有何作用。

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。……我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

作用：                                                                           

4、文章最后一段，也描写了环境，试加以点评。

                                                                                   

二、分析小说以“祝福”为题的含义，先自由组合讨论再班级交流。

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

三、小结本文描写人物的特色

思考总结：

1、在你读过的小说中比较一下，本文在描写人物上有什么特别的地方？

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

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