陈庆德《发现》《北方》《祖国啊，我亲爱的祖国》《祖国土》一体化教学案（教师版）

概要：2、交代几篇诗歌的背景 《发现》： 闻一多1922年从清华毕业后赴美留学，在美国生活了将近三年，多次亲身体会到种族歧视的屈辱，所看到和听到的一切都激发起他强烈的民族自尊心。三年背井离乡的经历，使诗人对祖国和家乡产生了深深的眷恋，他在1923年1月在家书中写道：“一个有思想之中国青年留居美国之滋味，非笔墨所能形容。”所以，他毅然决定提前回国。在回国途中，他内心充满了报效祖国的热情。1925年夏，当闻一多乘坐的海轮停靠在上海码头时，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱，然而，带着满腔激情回国的诗人，并没有看到自己心中美好的祖国，他面对的是一个军阀混战下的残破的祖国，“五卅”惨案的斑斑血迹，噩梦一样的现实，使诗人内心无比痛苦，他在美国所想像的美丽祖国的形象破灭了，他赖以支撑自己的精神支柱倾折了。 《发现》是闻一多归国后写的第一首诗，它既表现了诗人炽烈的爱国心，也表达了内心对黑暗现实的失望和愤懑。 《北方》： 这首诗写于1 938年初，是诗人艾青接触了北方广大的农村现实之后的作品。 1937年7月7日，抗日战争全面爆发。

2、交代几篇诗歌的背景

   《发现》：

    闻一多1922年从清华毕业后赴美留学，在美国生活了将近三年，多次亲身体会到种族歧视的屈辱，所看到和听到的一切都激发起他强烈的民族自尊心。三年背井离乡的经历，使诗人对祖国和家乡产生了深深的眷恋，他在1923年1月在家书中写道：“一个有思想之中国青年留居美国之滋味，非笔墨所能形容。”所以，他毅然决定提前回国。在回国途中，他内心充满了报效祖国的热情。1925年夏，当闻一多乘坐的海轮停靠在上海码头时，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱，然而，带着满腔激情回国的诗人，并没有看到自己心中美好的祖国，他面对的是一个军阀混战下的残破的祖国，“五卅”惨案的斑斑血迹，噩梦一样的现实，使诗人内心无比痛苦，他在美国所想像的美丽祖国的形象破灭了，他赖以支撑自己的精神支柱倾折了。

  《发现》是闻一多归国后写的第一首诗，它既表现了诗人炽烈的爱国心，也表达了内心对黑暗现实的失望和愤懑。

    《北方》：

    这首诗写于1 938年初，是诗人艾青接触了北方广大的农村现实之后的作品。  1937年7月7日，抗日战争全面爆发。艾青亲眼目睹了中国人民爱国热情的高涨，他自己也被这股民族救亡的洪流所激动，使他有了“做一个中国人的强烈的欢喜和骄傲”。“战争真的来了。这是说，原是在人民的忍耐中的，原是在诗人的祈祷中的，打碎锁链的日子真的来了。这时候，随着而起的创作上痛苦的沉思：如何才能把我们的呼声，成为真的代表中国人民的呼声。”(艾青：《为了胜利一三年来创作的一个报告》)为了参加救亡运动，诗人从美丽的西子湖畔辗转来到战时的首都武汉，但武汉的情景却令诗人失望，前方的将士在为保家卫国浴血奋战，而后方的达官贵人却依然过着奢侈糜烂的生活。一九三八年一月二十七日，艾青和端木蕻良、萧军、萧红等艺术家应李公朴先生的邀请一起离开武汉到山西民族革命大学执教，晋南失守后，艾青又到西安组织了一支抗日艺术队，艺术队解散后又返回了武汉。在北方的两个月里，艾青先后创作了《风陵渡》、《补衣妇》、《手推车》、《骆驼》等一批诗作，在表达自己爱国主义感情和对抗战必胜的信念的同时，也反映了北方人民的痛苦和哀怨，《北方》即是其中著名的诗篇。

《祖国呵，我亲爱的祖国》：

本文先刊于1979年的《今天》，后正式发表于1979年《诗刊》第7期，并荣获1979～1982年度全国优秀新诗奖，被看作是舒婷诗歌的代表作之一。从十年浩劫生活过来、有着坎坷经历的青年诗人舒婷，精心选择新颖独创的意象，把祖国的贫穷落后和个人对祖国未来的期望组合在一起，不仅展现了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的一代人的呼声。舒婷自己介绍说：“《祖国呵，我亲爱的祖国》引用的是闽南民歌的一种调子，把祖国放在后面，造成一种回旋调、咏叹调，起加重语气的作用。这首诗创作于1977年，当时我在灯泡厂做工人，焊灯泡，时常被烫得双手都是水泡。当时‘四人帮’刚刚打倒，我们心中有一种国家兴旺可以指日可待的期望，这对当时我们那一代人是很重要的。我们能感受到黎明的曙光，感受到一种希望，感情是相当真实的。”

《祖国土》：

这是阿赫玛托娃于1961年创作的诗歌。诗人一生命运多舛，曾在1946年遭受不公正的批判，50年代后期才得以恢复名誉，但是阿赫玛托娃一直深爱着自己的祖国。她曾在卫国战争时就写下了《起誓》《勇敢》等歌颂红军战士的英雄主义的诗歌，鼓舞人民抗击法西斯，保卫祖国，给苏联人民留下了深刻印象。在流亡他乡的日子里，她也在吟唱着：“丢弃国土任敌人蹂躏的人，／我决不同他们站在一起。／他们的粗俗的谄媚我决不聆听，／我的诗歌也决不向他们献呈。”应该说，这首《祖国土》是诗人深沉执著的爱国情怀的倾情表白。

三、教学《发现》

思考问题，先自由组合讨论，再班级交流

1、这首诗抒发了怎样的一种情感？它的抒情方式属于哪一类？

爱国的情感。直抒胸臆。

2、分析“我”这个意象的特点。

为了祖国，满腔热血，应招而归；归来失望，恐怖噩梦；呕心沥血，沉痛坚忍。

3、诗题为“发现”，诗人发现了什么？

（1）理想与现实的巨大反差：祖国的沉沦，山河的破碎。

“这不是我的中华，不对，不对！”，人们不仅要问，既然诗人回到了他梦牵魂绕的祖国，为什么又不相信这就是“我的中华”，而且还那样痛苦地反复诉说“不对，不对！”呢？原来，诗人听到祖国的召唤，就鞭时光，驾罡风，擎火把，不辞辛劳，千里迢迢地赶回来，他看到的祖国竟是满目疮痍，是一场“空喜”。现实就象“噩梦”而且是挂在“悬崖”上的“噩梦”一样黑暗、恐怖，令人心惊和绝望，到头来竟是““一场空喜”，这是怎样的失望和悲哀啊！

我们知道，早在“五四”时期，闻一多就是一个正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的爱国者。留学美国时期，他又因饱受种族歧视和凌辱，愤然于一九二五年夏天提前回国。然而，作为祖国忠诚儿子，当他怀抱着一颗炽热的爱国之心和报效祖国、为祖国奉献自己的一切的雄心回来之时，他表现出来的不是欣喜若狂、信心百倍，而是一种撕肝裂肺、呼天抢地的深切悲哀。臧克家先生分析得好：“一个热爱自己祖国的诗人，在海外受的侮辱越重，对祖国的怀念和希望也就越深切。……但到希望变成事实的时候，他却坠入了一个可怕的深渊。他在美国所想象的美丽祖国的形象，破灭了！他赖以支持自己的一根伟大支柱，倾折了！他所看到的和他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是温暖，而是一片黑暗，残破的凄凉。他痛苦，他悲伤，他忿慨，他高歌当哭……”。其实，在美国的时候，他何尝不知道自己亲爱伟大的祖国被军阀们弄得破碎不堪？他对于天灾人祸交加的祖国情况又何尝不清楚？然而彼时彼地的心情使得我们赤诚的诗人把他所热爱的祖国美化了、神圣化了。当现实打破了美梦，失望悲痛就“迸”发成了《发现》。

上一页  [1] [2] [3]  下一页