《端午日》导学案3（苏教版七年级上册教案设计）

概要：《端午日》学习目标：1、了解湖南湘西端午习俗； 2、学习本文虚实相生的场面描写手法； 3、开展一次探讨“端午习俗”的研究活动，了解更多的“端午习俗”；课前学习：1、运用工具书解决课文中的生字词，熟读课文2、查资料，了解作者基本情况课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师组织学生活动备注1导入：检查课前学习情况，熟悉作者自我检测2创设情境：让学生自读课文，用文中的一句话概括端午日这天湖南人民举行了哪些活动？（巡视）阅读、思考3组织交流，评价发表见解第二块：语文活动——模拟记者采访，呈现湘西端午习俗教学步骤教师组织学生活动备注1指导语：文中是怎样介绍端午日赛龙舟和捉鸭子的场面的。再次阅读，圈点勾画2创设情境：模拟记者采访，（强调记者采访注意事项）巡视、参与、指导男女生明确任务，合作、揣摩角色，再次阅读文章3组织模拟记者采访男女生角色扮演4鼓励、评价自评、互评第三块：：拓展延伸——学习“虚实相生”的场面描写手法教学步骤教师组织学生活动备注1指导语：文中赛龙舟场面的描写，作者采取了怎样的描写手法？朗读、思考2组织交流发表见解3指导语：学

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《端午日》

学习目标：1、了解湖南湘西端午习俗；

          2、学习本文虚实相生的场面描写手法；

          3、开展一次探讨“端午习俗”的研究活动，了解更多的“端午习俗”；

课前学习：1、运用工具书解决课文中的生字词，熟读课文

2、查资料，了解作者基本情况

课堂学习：

第一块：整体感知课文

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

导入：检查课前学习情况，熟悉作者

自我检测

2

创设情境：让学生自读课文，用文中的一句话概括端午日这天湖南人民举行了哪些活动？（巡视）

阅读、思考

3

组织交流，评价

发表见解

第二块：语文活动——模拟记者采访，呈现湘西端午习俗

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

指导语：文中是怎样介绍端午日赛龙舟和捉鸭子的场面的。

再次阅读，圈点勾画

2

创设情境：模拟记者采访，（强调记者采访注意事项）巡视、参与、指导

男女生明确任务，合作、揣摩角色，再次阅读文章

3

组织模拟记者采访

男女生角色扮演

4

鼓励、评价

自评、互评

第三块：：拓展延伸——学习“虚实相生”的场面描写手法

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

指导语：文中赛龙舟场面的描写，作者采取了怎样的描写手法？

朗读、思考

2

组织交流

发表见解

3

指导语：学习虚实相生的写法，扩写捉鸭子的场景。（巡视）

思考、写作

4

组织交流、评价

推荐交流，自评、互评

教学反思

课后学习：1、到网上浏览各地的端午习俗，向父母或亲属了解当地的端午习俗，并加以比较。

          2、将获得的信息整理，汇总成探究报告

课  后  学  习  推  荐  资  源

图书

资源

《沈从文传》 （作者：凌宇）

《沈從文文集》（十二卷本）（作者：沈从文  三联书店香港分店与广东花城出版社合作出版 ）

网络

资源

http://www.shuku.net:8080/novels/shencongwen/shencongwen.html

http://www.hn.xinhuanet.com/zhuanti/pwxx/scw01.htm

http://myiris.myrice.com/2/p001.htm