《往事依依》导学案4（苏教版七年级上册）

概要：② ③ ④ 5． 文中四件小事，是按 顺序排列的，其语言标志是 、 、 、 6． 选出对文中划线句子的理解有误的一项（ ）A“我和奶奶之间始终没有取得谅解”一句说明奶奶始终没有理解我对书的喜爱。B“我只要看到纸边卷起的旧书，心里就像被吸空了”一句形象地写出了“我”对没能看到新书儿感到遗憾之情。C“家人见我屡次不改，只好妥协”中地“屡次不改”是贬词褒用，表现“我”嗜书如命。▲ 课堂达标检测1． 用下列词语造句烟波浩淼

②                                                      

③                                                       

④                                                       

5．  文中四件小事，是按        顺序排列的，其语言标志是              、              、                   、                     

6．  选出对文中划线句子的理解有误的一项（      ）

A“我和奶奶之间始终没有取得谅解”一句说明奶奶始终没有理解我对书的喜爱。

B“我只要看到纸边卷起的旧书，心里就像被吸空了”一句形象地写出了“我”对没能看到新书儿感到遗憾之情。

C“家人见我屡次不改，只好妥协”中地“屡次不改”是贬词褒用，表现“我”嗜书如命。

▲     课堂达标检测

1．  用下列词语造句

烟波浩淼                                 百看不厌                                    

身历其境                         

2．《往事依依》一文文末引用老师的话：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”这句话的落脚点在哪里？“我”为什么“铭刻在心”且“一生受用不尽”？

                                                                                               。

3.文中四件往事给“我”的启示最大的是（）

A.多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处

B.多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受

C.听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀

D.听老师的话，一生受用不尽

▲     课外强化训练

   大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。

   父母都是工人，这个家也来之易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就月觉得这个屋子负荷太重，有点盛不可下啦！

一张桌子儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都得跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？

爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉！为啥落下这么个毛病呢？

 “唉，儿啊，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。

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