《往事依依》学案6

概要：学习目标：1、有感情地朗读课文，积累字词。2、认识作品展现的多姿多彩的生活画面，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。3、体会并学习描写看画、读书、听课等情状。4、认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品。教学重点、难点：1、认识作品展现的多姿多彩的生活画面，培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。2、体会并学习描写看画、读书、听课等情状，品味精彩语言。教学过程：1、导入新课：每个人都拥有一个金色的童年，每个童年都有令人难忘的岁月。自从我们学习了赵丽宏先生的《为你打开一扇门》之后，文学就在我们心中播下了种子。生活中不能没有文学，今天，我们和著名语文教育家于漪老师一起走进《往事依依》，一起感受于漪老师童年与文学的情缘…… 2、自主预习 小组检查（1）．抄写四字词语，并给加点字注音搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 雄伟险峻 烟波浩淼无边无际 茫茫荡荡 走投无路 狼狈逃窜 津津有味气象万千 眼花缭乱 心旷神怡 油然而生 滚瓜烂熟鸦雀无声 谆谆教导 百看不厌 身历其境 心旷神怡（2）．填空《往事依依》的作

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学习目标：

　　1、有感情地朗读课文，积累字词。

　　2、认识作品展现的多姿多彩的生活画面，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。

　　3、体会并学习描写看画、读书、听课等情状。

　　4、认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品。

　　教学重点、难点：

　　1、认识作品展现的多姿多彩的生活画面，培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。

　　2、体会并学习描写看画、读书、听课等情状，品味精彩语言。

教学过程：

1、导入新课：每个人都拥有一个金色的童年，每个童年都有令人难忘的岁月。自从我们学习了赵丽宏先生的《为你打开一扇门》之后，文学就在我们心中播下了种子。生活中不能没有文学，今天，我们和著名语文教育家于漪老师一起走进《往事依依》，一起感受于漪老师童年与文学的情缘……

   2、自主预习  小组检查

（1）．抄写四字词语，并给加点字注音

搜索枯肠  历历在目  记忆犹新  雄伟险峻  烟波浩淼

无边无际  茫茫荡荡  走投无路  狼狈逃窜  津津有味

气象万千  眼花缭乱  心旷神怡  油然而生  滚瓜烂熟

鸦雀无声  谆谆教导  百看不厌  身历其境  心旷神怡

（2）．填空

《往事依依》的作者是_______，通过对___________，___________，__________，_________等几件往事的回忆，表达了作者________、__________、__________的深情。

（3）．请你阅读并搜集一些与课文第四节相关、相似的诗句。

（4）．摘出你最欣赏的句子，并作赏析。

【参考答案】

（1）．miǎo  liáo    zhūnzhūn    yí

（2）．于漪   小时候看画和《水浒传》插图，犹如身临其境；学生时代读《千家诗》，编织了童年美丽生活的花环；两位国文老师讲课，在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣；老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。热爱生活、热爱自然、热爱祖国

2、问题导航

（1）用简洁的语言概括作者回忆的几件往事，都与什么有关？这些往事对作者产生了怎样的影响？

（2）于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事对于“我”的成长有什么深远的影响？作者回忆的几件往事都于什么有关？为什么？

3、质疑品悟

（2）你能背出文中所提到的《千家诗》中的诗句原文吗？引用的诗句能否颠倒？为什么？

 

（4）文章前后多次照应，请找出，并体味这样写的好处。

 4、自测提升

（1）.阅读下列文段，回答文后问题。

    老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾的词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

   老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

   Ⅰ给下列加点的字注音。

雕镂（）慷慨（  ）模糊（ ）镌刻（  ）

   Ⅱ找出本段的中心句。

                                                                  

  Ⅳ文中有两句是写自己的“我就是从那时开始爱读辛弃疾的词的”和“几十年过去，至今还能信口背出”，这样写的表达作用是什么？

                                                                               

  Ⅴ本段写了两位国文老师的讲课，选材精当，请你分析异同点。

                                                                               

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