《乡愁》导学案7（苏教版七年级上册）

概要：三 乡愁【学习目标】1、理解台湾同胞思念祖国大陆的深情；2、体会诗歌的形象性；3、品味诗歌凝练的语言。【重点知识及能力讲解】乡愁是一种难以表现的情绪，要将这种情绪表达出来，只有借助具体的形象。因此，理解诗歌的形象性是本文的重点。【难点知识及能力讲解】诗歌篇幅短小，但凝练的语言能表达丰富的意境。要想品味诗歌的内涵，必须从语言入手。因此，品味凝练的语言成为本课的难点。● 预备练习1、常识填空《乡愁》的作者 ，是台湾著名 ， 。这是一首 诗。乡愁指 。2、辨析形似字，分别组词。枚（ ） 峡（ ） 幕（ ） 湾（ ） 玫（ ） 侠（ ） 墓（ ） 弯（ ）● 课堂达标训练1、 回忆《乡愁》，在括号内填量词，在横线上填形容词（叠词）一（ ） 的邮票 一（ ） 的船票 一（ ） 的坟墓 一（ ） 的海峡2、常识填空①乡愁，本是一种难以表现的情绪，诗人从广远的时空

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三  乡愁

【学习目标】

1、理解台湾同胞思念祖国大陆的深情；

2、体会诗歌的形象性；

3、品味诗歌凝练的语言。

【重点知识及能力讲解】

乡愁是一种难以表现的情绪，要将这种情绪表达出来，只有借助具体的形象。因此，理解诗歌的形象性是本文的重点。

【难点知识及能力讲解】

诗歌篇幅短小，但凝练的语言能表达丰富的意境。要想品味诗歌的内涵，必须从语言入手。因此，品味凝练的语言成为本课的难点。

●     预备练习

1、常识填空

《乡愁》的作者     ，是台湾著名     ，         。这是一首    诗。乡愁指                   。

2、辨析形似字，分别组词。

枚（  ）  峡（  ）   幕（   ）   湾（   ）

   玫（  ）  侠（  ）   墓（   ）   弯（   ）

●     课堂达标训练

1、  回忆《乡愁》，在括号内填量词，在横线上填形容词（叠词）

一（  ）      的邮票      一（   ）       的船票

一（  ）      的坟墓      一（   ）       的海峡

2、常识填空

①乡愁，本是一种难以表现的情绪，诗人从广远的时空中提炼出      ，      ，      ，       等四种意象，借助它们把乡愁表现得深刻感人。

②这首诗抒发了强烈的       之情，表达了华夏儿女对             的强烈愿望。

l         课堂提高训练

1、设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，极富感染力，请填空：

§1，把乡愁化作      ，表现对母亲           ；

§2，把乡愁化作      ，表现对妻子           ；

§3，把乡愁化作      ，表现对自己           ；

§4，把乡愁化作      ，表现诗人强烈的           。

2、欣赏优美、精彩的诗句，简答问题

①“乡愁”是一枚小小的邮票，把乡愁比作邮票，能引发什么联想？

                                                    

②“乡愁”是一弯浅浅的海峡，用“浅浅”形容海峡，包含了哪些意味？

                                                  

▲     课堂检测

语段研读

小时侯，乡愁是             。

我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是               。

我在这头，新娘在那头。

后来呵，乡愁是                 。

我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是                 。

我在这头，大陆在那头。

1、《乡愁》一诗的作者是      （地名）著名爱国诗人       。

2、在诗中横线上补全诗句

3、从全诗看，诗歌的前3节抒发的是思念     、     的儿女之情，最后1节抒发的是思念                 的爱国之情。

4、“乡愁是一湾浅浅的海峡”，“浅浅”是不深的意思，对其深层含义理解不当的一项是（    ）

A、说明台湾与大陆相距并不遥远；

B、由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应该结束；

C、台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情；

D、诗人伫立台湾，远望大陆，面对“浅浅的海峡”却无可奈何。

▲     课外强化训练

1、这首诗属于（   ）

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