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《三个太阳》创意教学设计8

[10-21 00:23:16]   来源:http://www.88haoxue.com  初一上册语文教案   阅读:68167

概要:《三个太阳》创意教学设计创意说明: 《三个太阳》是作家黄传会撰写的长篇通讯(报告文学),原文共九千多字,编入苏教版教材时经过删减,仍然占书页11页之多。如此罕见的长文,即使选择精彩的段落诵读、体悟、讨论交流,这样的导读形式仍然需要花费大量的时间,如何做到长文短教,又不降低文章本身的教学价值,我做了如下思考。 一是进行单元的整合处理。在教学之初,我便对第五单元的教学进行了整体构想。对单元课文进行了教材整合。首先我选择了《新闻两篇》进行教学。对于新闻类文章的教学,我比较赞同宜从消息这种短小简练的文章样式入手,让学生对新闻的主打产品首先有个认识。这种处理方式在人教版教材中也有明显的顺序体现。 二是对教材文章进行改写处理。课前我布置学生进行了预习,让学生进行了改写,但改写并不是常规性的长文改写方式——缩写,而是让学生将通讯改写为消息。这样的目的是让学生将两种文体连接起来,将新授与旧知联系起来,达到一石二鸟的效果。 三是在教学中时时运用比较教学法,对改写的内容与原文进行对比教学。学生改写后已经对原文语言有了充分的认识,我运用改写的文章为抓手,反复对比,

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《三个太阳》创意教学设计

创意说明:

    《三个太阳》是作家黄传会撰写的长篇通讯(报告文学),原文共九千多字,编入苏教版教材时经过删减,仍然占书页11页之多。如此罕见的长文,即使选择精彩的段落诵读、体悟、讨论交流,这样的导读形式仍然需要花费大量的时间,如何做到长文短教,又不降低文章本身的教学价值,我做了如下思考。

    一是进行单元的整合处理。在教学之初,我便对第五单元的教学进行了整体构想。对单元课文进行了教材整合。首先我选择了《新闻两篇》进行教学。对于新闻类文章的教学,我比较赞同宜从消息这种短小简练的文章样式入手,让学生对新闻的主打产品首先有个认识。这种处理方式在人教版教材中也有明显的顺序体现。

    二是对教材文章进行改写处理。课前我布置学生进行了预习,让学生进行了改写,但改写并不是常规性的长文改写方式——缩写,而是让学生将通讯改写为消息。这样的目的是让学生将两种文体连接起来,将新授与旧知联系起来,达到一石二鸟的效果。

    三是在教学中时时运用比较教学法,对改写的内容与原文进行对比教学。学生改写后已经对原文语言有了充分的认识,我运用改写的文章为抓手,反复对比,让学生体会通讯语言的形象性特征。

 

教学设计:

    一、交流课前阅读体会,说说感受最深刻的地方。

    二、标题比较:

    1、优秀标题选录:

            中国女画家远赴南极体验生活(钱璐)

            我国女画家于南极长城站体验生活(朱婧雯)

    2、失误标题选录与修改:

            误例:中国第一位女画家登上南极长城站进行艺术活动

            修改:中国第一位造访长城站的女画家在南极体验生活

    三、导语比较:

    1、优秀导语选录:

    登陆中国长城站的第一位中国女画家,历经了大小艰难险阻,冲破先例,勇往南极,冒寒风,顶冰雪画出了第一幅南极壁画作品——《三个太阳》。(陈文杰)

    中国女画家陈雅丹登上中国南极长城站进行了为期38天的艺术活动,为南极留下了一幅画着三个太阳的壁画。(林海粟)

    其他同学有:钱璐、朱婧雯、杨铭睿、张以恒等。

    2、穿插讲解新闻导语的一般类型:

叙述式。用摘录或综合的方法,把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

描写式。对消息的主要事实或某一有意义的情景作简洁形象的描写,以渲染气氛。

另外还有提问式、结论式、号召式、摘要式、评论式、综合式、解释式等。

    3、描写式导语选读:

    1986年12月22日,载着我国第三次南极考察队的“极地号”科学考察船在离开智利的瓦尔帕莱索港时遇到八级风浪,而其中唯一的女同志在海浪前,却表现出前所未有的勇敢!这位女同志勇敢地面对着巨浪,因为她正在去遥远的令人向往的南极体验生活。(侯佳明)

    4、综合式导语选读:

    跨越1.7万千米的距离,一个女人,硬是闯进了这块茫茫雪原,闯进了这本该属于男子汉的领地;一个画家,却一直战斗在紧张而又繁忙的建设工地上,还不断挥动画笔,为人们、为长城站留下了一幅幅神圣的图画。她不停思索,探究南极的真谛,为南极创造第一幅壁画——《三个太阳》。(尹思语)

四、通讯改写优秀文章学习,体会通讯语言特征。

女画家陈雅丹来到南极为长城站建设出力并作画立传 (孙毅帆)

    1986年12月28日上午九时正,女画家陈雅丹乘坐“极地号”考察船,随中国第三次南极考察队抵达南极乔治王岛进行科学考察。

    中央工艺美院教师陈雅丹,经过与南极办的多次协商要求,争取到了一个随考察队前往南极的机会,成为了第三次赴南极考察队的一名编外队员。她也是到南极中国长城站的第一位中国画家,也是去那里的少数女性之一。

    1986年12月28日上午九时,“极地号”考察船驶入乔治王岛的民防湾。一到达南极,陈雅丹画家便战斗在紧张而又繁忙的建设工地。在空余时间,陈女士就为南极考察队队员们画画。在南极,考察队队员们还在亘古不变的雪原南极为陈雅丹过生日。陈雅丹还到“长城站”后山观察了父亲生前所工作领导过的“地球物理所”在南极的小观测所,感悟中国第一代“南极人”献身事业的情怀。

    在考察队要归国前夕,陈雅丹为中国的“长城站”画了一幅全貌写生,即使挤出的颜料也结出冰碴子,双膝跪地湿透也挡不住她对南极这片土地的热爱。陈雅丹构思了三天,为身边的“南极人”,为南极的千年冰川,莽莽古海,为不畏艰难险阻的父亲,创作了长城站的第一幅壁画——《三个太阳》。这三个太阳也许象征着生命、和平与美好,也许是作者对南极的赞美与喜爱。

    1987年2月31日,陈雅丹与南极考察队乘坐智利空军“大力神”号运输机安全返回中国。

五、探究“三个太阳”的内涵。



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