《列子》二则导学案2（语文版七年级下册教案）

概要：课题 列子二则 第二课时 合作展示 一、检测背诵《杞人忧天》二、理解文句意思，整体感知课文。1、熟读课文，扫清文字障碍。2、结合注释弄懂文句意思，组内分工，轮流通译并讨论纠正。3、集体讨论重难点语句的意思。天两，解素衣，衣缁衣而返。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？4、“其狗”为什么会“迎而吠之”？杨布有什么反应? 5、杨布的狗犯了什么错误？杨布又犯了什么错误？ 6、《杨布打狗》告诉我们一个什么道理？ 目标导航1、了解寓言常识学习杞人忧天 2、理解字词句熟练朗读能讲述寓言故事 3、理解《杞人忧天》通过故事所说明的道理 学习过程 预习检测1、你能读准这些字音吗 缁衣（ ） 吠之（ ） 汝 （ ） 素衣（ ）2、弄清下列字的古今异义。 古义

课题 列子二则                第二课时         合作展示              一、检测背诵《杞人忧天》 二、理解文句意思，整体感知课文。 1、熟读课文，扫清文字障碍。 2、结合注释弄懂文句意思，组内分工，轮流通译并讨论纠正。 3、集体讨论重难点语句的意思。 天两，解素衣，衣缁衣而返。 向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？ 4、“其狗”为什么会“迎而吠之”？杨布有什么反应?   5、杨布的狗犯了什么错误？杨布又犯了什么错误？   6、《杨布打狗》告诉我们一个什么道理？    目标 导 航 1、了解寓言常识学习杞人忧天                              2、理解字词句熟练朗读能讲述寓言故事                  3、理解《杞人忧天》通过故事所说明的道理            学习过程         预习检测 1、你能读准这些字音吗                              缁衣（       ）        吠之（        ）   汝  （       ）        素衣（        ） 2、弄清下列字的古今异义。       古义           扑                          今义                                           3、利用工具书弄清下列字的意义 衣素衣而出 无扑矣，子犹是也。 向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？ 4、熟读课文。         师生标注                                                             反 馈 检 测         1、选出加点字读音有误的一项（   ） A、天地崩坠（zhui）　 B、杞人忧天　（ qi ） C、有所中伤（zhong） D、缁  　衣　（ zi ） 2、解释下列句子加点的字词。 1.其人舍然大喜  （            ） 2.向者使汝狗白而往黑而来 （           ） 3.废寝食者   （           ） 4.身无所寄  （           ）                      5.充塞四虚   （           ）                   3、解释下列句子的意思。 〔1〕若屈伸呼吸，终日在天止，夸何忧崩坠乎？   〔2〕向者使汝白而往黑而来，岂能无怪哉?　　　　　　　　             反馈检测 4、文学常识填空。 《列子》相传是 　　　　　著，他是战国时　　　　　           家代表之一。名　　　　，又名　　　　。 

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