《黄河颂》教案16

概要：_____________________________________________ ８、《黄河颂》这首诗的内容层次比较分明，找出作为思路梳理依据的关键性词语。 ______________________________________________ ９、找出描写俯瞰黄河全景的句子。 ______________________________________________ １０、歌词中反复出现的“啊！黄河”起了什么作用？ ______________________________________________ １１、诗歌尾声的主要内容是什么？表达了作者怎样的感情？ ______________________________________________ １、巅泻澜屏源宛３、⑴这里指黄河是中华民族生存的源地。 ⑵起源。形容黄河孕育了中华的文化。 ４、⑴用“劈成”能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大的气势。 ⑵用“泻”字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾，不可阻挡的气势。 ８、“望”、“颂”９、“浊流宛转，结成九曲连环” １０、“啊！黄河”反复出现，把

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８、《黄河颂》这首诗的内容层次比较分明，找出作为思路梳理依据的关键性词语。

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　　９、找出描写俯瞰黄河全景的句子。

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　１０、歌词中反复出现的“啊！黄河”起了什么作用？

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　１１、诗歌尾声的主要内容是什么？表达了作者怎样的感情？

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１、巅　泻　澜　屏　源　宛３、⑴　这里指黄河是中华民族生存的源地。 

⑵　起源。形容黄河孕育了中华的文化。

４、⑴　用“劈成”能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大的气势。 

　　⑵　用“泻”字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾，不可阻挡的气势。

８、“望”、“颂”９、“浊流宛转，结成九曲连环”

１０、“啊！黄河”反复出现，把歌词主体部分从“啊！你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下，发扬滋长”分为三个层次。１１、代表中华儿女要向它学习的誓言，表达作者以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。

教学反思

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