《松鼠》表格式教案14

概要：1了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。教学重难点教学重点学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。 教学难点学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。 教学方法阅读 合作 质疑教学过程与学生活动一、导入新课1．导人：让学生说一说他所见到的图像中的金龟子的形象，进而导入新课。2．作者介绍。法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。本文选自《昆虫世界》，谭常轲译，上海文化生活出版社1999年版。二、自主学习师：本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡和繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片2。)1．法布尔对金龟子有哪些发现?他为什么会有这些发现?你有什么感受?2．本文是一篇科学小品，介绍动物抓住了特征，说明准确，描写生动形象。请你找出几处你

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　1了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。
2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。教学重难点

　

教学重点

　学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。 

　

教学难点

　学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。 

　

教学方法

　

阅读 合作 质疑

　

教学过程与学生活动

　一、导入新课
1．导人：让学生说一说他所见到的图像中的金龟子的形象，进而导入新课。
2．作者介绍。法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。本文选自《昆虫世界》，谭常轲译，上海文化生活出版社1999年版。

二、自主学习
师：本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡和繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片2。)
1．法布尔对金龟子有哪些发现?他为什么会有这些发现?你有什么感受?
2．本文是一篇科学小品，介绍动物抓住了特征，说明准确，描写生动形象。请你找出几处你欣赏的语句，并加以体会。
三、反馈交流
1．给加点字注音。(出示幻灯片3。) 
触角上颚 殷勤炫耀魅力
献媚无动于衷鞘翅咫尺螽斯
要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他同学进行纠正。
2．了解金龟子的外貌、生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。
明确：(第l一3段，外貌特征。
第4段，介绍金龟子的生活习性。
第5—7段，介绍金龟子的婚恋生活。
第8一18段，介绍金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。
第19、20段，介绍金龟子的死亡与繁衍。)
要求：熟悉课文内容，初步理解作者的写作意图。
3．法布尔对金龟子有哪些发现?他为什么会有这些发现?对你有什么启发?
明确：(法布尔的主要发现是：松树金龟子的生态习性，特别是它的婚恋与发音原理。 
他之所以有这些发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫的生活。进行长期仔细地观察、并认真思考的结果。文中“我抓住机会跟踪她们，观察他们”“要想观察清楚他们”等语句，文中还写到“用食指浸按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理”等，这些都是佐证。启发j多观察，多思考。)
4．本文是一篇科学小品，介绍动物的特征，说明准确，描写生动形象。请找出几处你欣赏的语句，并加以体会。 
明确：教师根据情况调控课堂，并适时出示下列语句： 
(①松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或者棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。
②它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮外套。
③很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双成对，一动不动，对周围的事和物视而不见。)

　

课堂练习

　《松树金龟子》选自《_________》，作者_________是_________国的昆虫学家、作家，他以毕生精力写出的《_________》（《_________》），被认为是“科学与诗的完美结合”。

　

课堂小结

说明文是一种知识性较强的文体，其目的是让人“知”，因此这种文体在语言上最主要的特点是准确。本文在语言上还有准确生动等特点

　

课外作业

著名生物学家达尔文称赞法布尔是“难以效法的观察家。”得利用课余时间，观察一种生物，然后写一篇观察笔记。 

　

板书设计

松                外形                
          树                生活习性                     准确 
         金                 婚恋                             生动 
         龟                 发音 
          子                死亡 
                              繁殖 

　

教学反思

　通过多种教法的采用，使学生对课文内容理解得透彻，只有对课文内容完全理解了，才能便于指导朗读，多媒体的运用，也是教学中的一个重要的手段。力求通过课件的介入激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情、引导学生运用恰当的学习方法，完成学习目标。

　

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