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《故乡》教案8

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初三上册语文教案   阅读:68149

概要:故乡是春,朝气袭人。 我找不着我故乡和我故乡的人,不管时空。 我的故乡是低矮的民房与 的村路,穿着补丁衣裳的 的村姑村夫和到处瞎奔随地拉屎的猪羊。自来水与煤气灶,皮夹克和表弟的胯下一步“马”,大婶指间的“星”,不是我记忆中的故乡。 可是,我有故乡。我曾经在那里生养,浓浓的乡音是不灭的印记,不然,有聊无聊时,怎会有意无意地念着它,护着它。 故乡,一篇上乘的散文,形散神宛然。 1.在文中空白处依次填词语,最恰当的一项是( ) A和睦 荒芜 曲折 舒适 B温馨 荒凉 泥泞 闲适 C和睦 凄凉 崎岖 闲适 D温馨 凄清 坎坷 舒适 2.对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是( ) A极力粉饰自己故乡 B舍得资助自己的故乡 C舍得花钱回故乡 D极力赞美自己的故乡 3.对文章标题“不知故乡”一句理解分析正确的一项是( ) A故乡发生了巨大的变化,“我”不知故乡了。 B“我”从小离开了故乡,对故乡已经没有什么印象,所以“不知故乡”

《故乡》教案8,标签:苏教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com
故乡是春,朝气袭人。 
我找不着我故乡和我故乡的人,不管时空。 
我的故乡是低矮的民房与        的村路,穿着补丁衣裳的        的村姑村夫和到处瞎奔随地拉屎的猪羊。自来水与煤气灶,皮夹克和表弟的胯下一步“马”,大婶指间的“星”,不是我记忆中的故乡。 
可是,我有故乡。我曾经在那里生养,浓浓的乡音是不灭的印记,不然,有聊无聊时,怎会有意无意地念着它,护着它。 
故乡,一篇上乘的散文,形散神宛然。 
1.在文中空白处依次填词语,最恰当的一项是(    ) 
A和睦  荒芜  曲折  舒适      B温馨  荒凉  泥泞  闲适   
C和睦  凄凉  崎岖  闲适      D温馨  凄清  坎坷  舒适 
2.对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是(    ) 
A极力粉饰自己故乡            B舍得资助自己的故乡 
C舍得花钱回故乡              D极力赞美自己的故乡 
3.对文章标题“不知故乡”一句理解分析正确的一项是(    ) 
A故乡发生了巨大的变化,“我”不知故乡了。 
B“我”从小离开了故乡,对故乡已经没有什么印象,所以“不知故乡”。 
C故乡发生了深刻变化,作者对故乡有一种既熟悉又陌生,既清晰又朦胧的情怀,所以说“不知故乡” 
D作者在很多地方生活过,故乡的内涵难以确定,所以说“不知故乡”。 
4.对本文运用的主要表现手法正确的一项是(    ) 
A烘托    B象征    C对比    D联想  
《故乡》[能力练通]参考答案 
一.1 huì xíng xùn è bì chī sè dāi zì suī 
2.回故乡:想念、急切→见故乡:悲凉→忆故乡:欲说无言、忧郁→忆闰土:高兴、佩服、兴奋、依依不舍→见杨二嫂:愕然、惶恐、困窘→见闰土:初时兴奋,转而震惊、悲哀→离故乡:惘然、愁闷中带希望。3.用插叙的写法就把少年“我”和少年闰土的关系组织在“我”现在回乡的时间过程中,使小说给人一个完整、统一的感觉。如果用顺叙的写法,小说在时间上就被截成了不相连接的两段,在感觉上小说就不是一个统一体了。4.由读及写,结合小说环境描写作用的分析完成,从中体会景物描写的作用. 
二(一)1.二十多年的贫困生活,使他感到痛苦、难堪。想到自己目前的生活现状,不觉凄凉、自卑起来。2.D  3.D  4.B  5.A  6感情上不沟通,有隔膜  借喻(二)1.B“温馨”突出故乡带给“我”的亲切感。大西北是“荒凉”的,而“凄凉”多形容人的心境,“荒芜”多指被荒废的土地。大西北不繁华不热闹,但并不是被荒废的土地。村路“泥泞”符合实际,村姑村夫衣着简朴,但心情愉快。应该是“闲适”,而不是有优裕生活的“舒适”。 2..D这是“为故乡贴金”的指“我”基于对自己故乡的热爱与眷恋,极力赞美自己的故乡。 3.C,A、B两项与全文内容矛盾,作者一直怀念故乡,不可能忘了故乡。D答案无道理。C项最符合作者的心理,故乡变了,现在的故乡不是记忆中的故乡,但仍是“我”的故乡。 4.C本文以故乡今昔的变化作对比,表达自己的情感。


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