《成功》同步练习

概要：《成功》【自主探究】 [主干知识] 1、给下列加点的字注音。 言简意赅（ ） 烦琐（ ） 浩劫（ ） 羡慕 （ ） 囊萤映雪（ ） 饶舌（ ） 疏漏（ ） 家喻户晓 （ ） 纷纭（ ） 蓦然回首（ ） 阑珊（ ） 悬梁刺股（ ） 2、根据下列句子的含义写出相应的词语。 A、家家户户都知道。 ( ) B、言语简单而意思概括。 （ ） C、不经心的，猛然。 （ ） D、（言论、事情等）多而杂乱。 （ ） 3、给下列形近字组词。 A、赅 骇 核 陔 B、饶 绕 桡 娆 C、删 珊

《成功》同步练习,标签：苏教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com

《成功》

【自主探究】

[主干知识]

1、给下列加点的字注音。

言简意赅（      ）  烦琐（     ）   浩劫（       ）           羡慕 （     ）     囊萤映雪（     ）     饶舌（         ）     疏漏（      ）     家喻户晓 （     ）    纷纭（         ）   蓦然回首（      ）    阑珊（       ）    悬梁刺股（      ）

2、根据下列句子的含义写出相应的词语。

A、家家户户都知道。           (            )

B、言语简单而意思概括。        （           ）

C、不经心的，猛然。           （           ）

D、（言论、事情等）多而杂乱。   （           ）

3、给下列形近字组词。

A、赅           骇             核          陔

B、饶           绕             桡          娆

C、删           珊             姗          跚

4、论成功”是常见的话题，但作者却有独特见解，表现在哪？

5、作者为什么选用一些家喻户晓、耳熟能详的名句来论证文章的中心论点，而不用平常人之话语？

[点击思维]

1、给加点字注音，要根据汉语拼音规则正确注音，应注意区分多音字和形近字的读音和字形，另外还要注意形声字不要只读声旁。如：蓦，不能读成“mù”应读“mò”。

2、根据句意写词语，应注意词语意义的细微差别，另外还要注意掌握学过的词语的意义，对重点词语要做到熟记。

3、给形近字组词，首先要弄清楚字的读音、意义，其次对词的性质也要有所了解，这样才能正确组词。

4、熟读课文，把握课文内容，根据作者观点和论述去进行归纳总结。

5、首先了解中心论点和论据之间的关系，什么样的论据对证明中心论点更有说服力，更能有力的证明中心论点，作者选择论据就是为了证明中心论点的，因此，论据越有说服力越好。

【规律方法】

[理清结构]

论述成功之道的文章很多，对这一问题，每个人的体会也不尽相同。作为著名学者，作者对成功的理解其实很平常，这中间有许多体会是不用细说的。本文比较全面地论述了成功的各种因素，在充分的比较之下，突出了问题的关键，因此有关“勤奋”的论述就更显得有说服力。

    全文共10段，可分为两个部分。

    第一部分(第1—4段)，作者“大题小做”，谈他对成功的理解，并分析成功的三个条件。这一部分可以分为两层。

    第一层（第1段)，借助词典，诠释“成功”，由此进入话题，这是论说文常用的手法。

    第二层(第2—4段)，提出“成功”的公式。

第二部分(第5—10段)，指出勤奋是每个人都可以做到的，勤奋是成功的关键。

    这一部分也可以分为两层。

    第一层(第5——8段)，具体地分析公式中的“天资”“勤奋”“机遇”三个条件。

    第二层(第9—10段)，强调勤奋是最根本的条件，希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。

[语言特色]

    阐述观点，分析问题，重要的是让别人了解并接受自己的观点，议论的风格可以不尽相同。本文用的是“谈话式”。作者写作本文时，已近九十高龄，本文是一个“过来人”写给比他年轻的人看的，是一位学养高的前辈对后学的谆谆教诲。作者是德高望重的学界泰斗，他一生的治学经历，对后人很有启发，然而他不会傲慢、教训人，不屑卖弄吹嘘，不肯说假话，在把自己的心得告诉读者时，语重心长，如春风沐人，夏雨润人，亲切自然。

论述问题用谈话的方式，却并不随便。如关于文章的主旨，说“这又是一个极大的题目，我却只是小做”；在讽刺“文革”中“天才批天才”时，说“葫芦里卖的是什么药，(我)至今不解”；谈到一些人自我感觉过好，则说“对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好”；在说到机遇的重要时，说“如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子”；认为“三种境界说”有不足，则说“我不敢说这是他的疏漏”等等。举重若轻，从容不迫，分寸感很强

[把握重点]

1、    本文的重点是作者如何论证自己的观点。

文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。

    作者有独特的见解。文章谈的是常见话题，作为一位过来人谈成功之道，本文贵在有独特见解。人们对“成功”的认识，会有所不同，也会有独特的体会。作者并不囿于前人的论述。韩愈和王国维都是大学者，他们对成功之道，都强调了勤奋这一决定因素；本文作者积自己成功的经验，从个人角度，试图更全面地探索成功之道，在强调勤奋的前提下，也提请读者注意正确地评估个人天资，不作过高预期，注意不失机遇。作者在文章中把自己的认识提供给读者参考，有助于读者全面地思考这一问题。

[1] [2] [3] [4]  下一页