概要：（2）体会第3节中“你把我的思绪引向远古”在行文中的作用。（“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子，是紧承问句之后具体抒写遐思的内容。）（3）摘录出诗中4、6两节的比喻句各一例。（化石：“为历史留下一本珍贵的密码”。“啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！”）（4）第3节中的“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？（“你”指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。）（5）化石重视的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？（学生积极想像，可用生物课上或课外所获得的有关知识补充。3、4、5、6节是化石的“话”。）（6）全诗七节的思路层次是怎样安排的，请简要概括。 1）概括诗歌的主要内容以及表达的主要思想感情。（写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了自然的神奇和人类的伟大。） 2）诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点？ （第1、2节为一层，通过问句的形式，引发读者的想像；第3—6节为第二层，是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容；第7节为第三层，回应第1、2节。使全诗结构完整，有问有答，结构上
《化石吟》教案9,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com（“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子，是紧承问句之后具体抒写遐思的内容。）
（3）摘录出诗中4、6两节的比喻句各一例。
（化石：“为历史留下一本珍贵的密码”。“啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！”）
（4）第3节中的“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？
（“你”指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。）
（5）化石重视的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？
（学生积极想像，可用生物课上或课外所获得的有关知识补充。3、4、5、6节是化石的“话”。）
（6）全诗七节的思路层次是怎样安排的，请简要概括。
1）概括诗歌的主要内容以及表达的主要思想感情。（写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了自然的神奇和人类的伟大。）
2）诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点？ （第1、2节为一层，通过问句的形式，引发读者的想像；第3—6节为第二层，是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容；第7节为第三层，回应第1、2节。使全诗结构完整，有问有答，结构上首尾呼应。）
4．学生集体诵读全，体会诗歌的特点，读出对自然高妙的赞叹。
学法指导：阅读诗歌的时候需要有节奏，反复吟诵感悟品味诗歌的思想感情，重点字词需要用心体会，通过联想和想象感悟诗歌的情感。
四、探究研讨
1．指名学生诵读第1节，思考：诗歌以四个问句开篇却并未作答，但已暗含了生物进化的历程，诗行中提到的几个“最早的”“生物依次指什么？请结合你所搜集到的生物学知识，谈谈有关生物进化的话题。
明确：依次指无颌鱼类、鸟类的祖先，两栖类的祖先和被子植物。
（有关生物进化的资料助读：投影：鱼类的进化
鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。
最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颌，所以被称为无颌类。
泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛。）
2．诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样安排结构有什么特点。
提示：“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的回答。
3．“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”诗句会引发你作何感想，请就你搜集到的资料给大家讲讲有关恐龙和猛犸的情况。
（助读资料：a．恐龙
恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类叫蜥龙类，另一类叫鸟龙类。“恐龙”一词的原来意思是：“恐怖的蜥蜴”。因为初期发现和记述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点“恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小，大的体长数十米，小的体长不到1米。有食肉的，也有食植物的，生活在陆地上或沼泽附近。
两亿多年前，恐龙——这一奇特的生命曾经是地球上高傲的主人。它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸一时，足迹遍及世界的角角落落，又突然间全部消亡，只留下无数令人伤感的化石和供人们猜测探索的谜团。这段历史时期出现的许多有特色的事情，人们在化石研究中去探索、去找寻、去思索，其中如最为凶猛的巨龙，身形秀丽、行动敏捷的食肉恐龙美颌龙，脖子最长的马门溪龙，是现今大象体重10倍的最重的恐龙震龙，奔跑速度较快的似鸡龙，聪明的伤齿龙，以及愚笨的剑龙和食量最大的腕龙等。
恐龙家族之最：
最聪明的恐龙有：伤齿龙 美颌龙 空尾龙 跑得最快的恐龙有：鸸鹋龙 似鸡龙 棱齿龙
体重最重的恐龙有：震龙 腕龙 虚幻龙 脖子最长的恐龙有：马门溪龙长颈巨龙 梁龙
最凶猛的恐龙有：巨龙 霸王龙 跃龙 食量最大的恐龙有：腕龙 虚幻龙 达玛拉龙
尾巴最为强劲的恐龙有：甲龙 蜀龙 梁龙 吼声最大的恐龙有：拟栉龙 巨龙 美颌龙
b．猛犸
猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。
猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的猛犸数量十分可观。
4、朗读3～6节，思考问题组：
化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？
生物的进化史；复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅。
诗中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？
科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。
从选文看，诗句发展到第6节时诗人的感情达到了高潮，“令人叹服的大自然”是诗人由衷的赞叹。
诗中称化石为“你”有什么好处？
作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。
第四节诗中,"腐朽化为乌有"与"悄然潜行"形成鲜明对比,表明什么意思?
表明失去生命的尸骨埋在地下,仍然保存着生命信息,并为真的完全石化。
你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句的？
明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。
第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？
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