概要：济南温晴的冬天形成的地理原因： “小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋（mào）山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。 解析“这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。” 把山比作小摇篮，摇篮给人暖和、温馨、舒适的感觉，这样的比喻生动的写出了济南的可爱。很有可能山们还低声地哼着摇篮曲呢。（让学生先说摇篮的回忆和感受，老师再做总结） 本句画山，不画它的上下左右，一起笔就抓住了景物的主要特征画，紧接着就引导读者展开艺术的联想和想像：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来。 “济南的人们在冬天是面上含笑的。” 画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：“济南的人在冬天是面上含笑的。”和城与山，浑然构成一幅完美的图画。 人们对“明天也许就是春天了吧，这
《济南的冬天》教案24,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com济南温晴的冬天形成的地理原因：
“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋（mào）山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。
解析“这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。”
把山比作小摇篮，摇篮给人暖和、温馨、舒适的感觉，这样的比喻生动的写出了济南的可爱。很有可能山们还低声地哼着摇篮曲呢。（让学生先说摇篮的回忆和感受，老师再做总结）
本句画山，不画它的上下左右，一起笔就抓住了景物的主要特征画，紧接着就引导读者展开艺术的联想和想像：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来。
“济南的人们在冬天是面上含笑的。”
画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：“济南的人在冬天是面上含笑的。”和城与山，浑然构成一幅完美的图画。
人们对“明天也许就是春天了吧，这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”这种幻想能不能实习并不着急，这是怎样的一种心境？
是一种惬意、满足时的遐想，是一种美好的想象，为精神生活增添色彩，实不实现关系不大。
慈善的冬天。
“慈善”是形容人慈善、富有同情心。这里用“慈善”点明了济南的冬天别具特色，因为在中国北部的冬天大都阴风怒号，寒风凛冽，而济南却很暖和，温暖人心，它的仁慈和善犹如慈母一般。
如：战士们向敌人射出了仇恨的子弹。
他今天拥有一个美丽心情。
脚下是欢乐的河水。
情感相通、感受一致是这种手法运用的前提。
第二段写景方法：山水画法，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。画的浑然一体的济南大地是一幅写意画。
师：老舍先生为我们描绘了阳光朗照下山，但最欣赏的还是薄雪覆盖下的山。作者说：“最妙的是下点小雪呀。”现在就让我们调动各种感觉器官，先来听一听这时候的山是什么样子的。（指定一名学生读课文，要求读得美一点，其他同学可以一边听一边闭起眼睛来想像感受。）
师：那我们来看一看下小雪到底怎么妙。理清本段顺序：作者写薄雪覆盖的山，先写山的哪部分，再写哪部分，请快速找出来。
明确：山上—山尖—山坡—山腰（自上而下的空间顺序）
山上
写了什么景色？有什么特点？
矮松。越发青黑，青黑凸显出了矮松的浓郁的生机、生命力，同时雪小，盖不住整个松树，体现济南的温晴。
“树尖上顶着一髻儿白花”这句哪个字用得好？
“顶”字。写出了形态美，如果用“扣”字，就不好听了也不好看了；写出了轻盈感，压在头上，扣在头上，覆盖在头上，都不好听。
作者为什么不说雪而说是白花？
说明雪漂亮，作者喜欢这样的雪。
为什么说像“日本看护妇”，而不是别的国家的？
此比喻的本体是矮松，日本国民在当时身材比较矮小，尤其日本看护妇，因为面对病人这一特殊人群，身材粗大自然不适合当看护妇。矮小、温柔的日本看护妇作为喻体，更能表现小山的秀气。用俄罗斯看护妇作喻体达不到这个效果。
（2）山尖——作者是怎么描写山尖的？你觉得哪个词用的好？
全白了，好像给蓝天镶上一道银边。“镶”用拟人手法，表现的是线条不断地在起伏延长，同时轮廓亮丽。另外，把它写的像巧匠一样，构建色彩纯净美丽的蓝天银边，看出作者喜欢雪的灵性。
(3)山坡——刚才写树尖用顶，写山尖用镶，那在山坡上用了一个什么词呢？找出来并说好不好，为什么？
穿——山象人一样爱美多情，突出雪的灵性。
带水纹的花衣——这花衣实际上是什么情况？
草色还露着，一道儿白，一道儿暗黄，色彩美丽，盖在山上，像美丽的衣服，所以像花衣，实际上是雪覆盖不匀，带水纹的花衣给人以动感，更能凸显雪的灵性。
“山们”拟人手法的运用，表达了作者对薄雪覆盖下的山的喜爱之情。
山腰
好像忽然害了羞用了什么修辞方法？写出了什么？
拟人，雪像小姑娘一样娇羞，雪也多情，写出雪的情态。
为什么是微微露出点粉色？
拟人，写出雪的柔情，生动表现出雪泛出淡粉的娇羞情态。这里微微这个词用的很妙，多一分就造作，少一分又不够，微微刚刚好写出雪的娇羞的情态。
小结：
我们从山上、山尖、山坡、山腰四层次欣赏薄雪覆盖下的小山，层次分明，薄雪覆盖下的山，色彩多样、雪态娇羞，写出了山的秀气。本段运用了自上而下的空间顺序描写，青黑色、白色、暗黄、花色、粉色，强烈的颜色对比，给人寒冷感受的冬天不再只是单调的白色，也可以拥有春天般绚丽的色彩。
绘画是一种“空间艺术”，须将空间并列的景物按照美的原则加以巧妙的布置。第三段老舍就运用了这种绘画方法，为我们呈现了一幅美态纷繁的济南雪景的工笔画。
师：我们已经详细分析了二三段，剩下的城外的远山和水，我想请同学来按照老师的分析方法来为我们解析，从写了什么，有什么特点，运用了什么修辞手法、字词运用的好处、绘画手法等方面来具体分析。
第四段：
整体运用了什么修辞手法？
比喻手法，勾画出一幅淡雅的水墨画。
“卧”字好在哪里？
运用拟人手法，用“卧”来写村庄写雪，写它的状样、情态，仿佛是活物，活灵活现。
第五段：
水的特点是什么？
不结冰，冒热气。
第五段写了几处绿？为什么要写这几处绿？
写了三处绿：绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿。是为了衬托出水绿，这些绿会使我们自然联想到滋养出它们的水，感受到蕴蓄在济南冬水里的绿的精神、绿的生命。
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