概要：选择你喜欢的句子进行反复朗读，并品析。小组内交流【拓展迁移】搜集并诵读歌颂母爱的诗文、名言，写在下面等级批改人系统总结通过本文的学习，你有什么收获（知识、情感）？【限时作业】（10分）1、下面有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A．《金色花》作者泰戈尔，是印度文学家。B．《荷叶·母亲》作者冰心，选自《繁星》。C．冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，著有《往事》《春水》等。D．泰戈尔，著有《新月集》《飞鸟集》等，所作歌曲《人民的意志》1950年被定为印度国歌。2、阅读冰心的《繁星》完成下列问题。嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”1．这首诗所用的修辞手法有________、________。2．诗中用___ _____、___ _____、_____ ___ 三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。3．这首诗作者的写作目的是什么？
《荷叶母亲》导学案6,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com选择你喜欢的句子进行反复朗读，并品析。小组内交流
【拓展迁移】搜集并诵读歌颂母爱的诗文、名言，写在下面
等级
批改人
系统总结
通过本文的学习，你有什么收获（知识、情感）？
【限时作业】（10分）
1、下面有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《金色花》作者泰戈尔，是印度文学家。
B．《荷叶·母亲》作者冰心，选自《繁星》。
C．冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，著有《往事》《春水》等。
D．泰戈尔，著有《新月集》《飞鸟集》等，所作歌曲《人民的意志》1950年被定为印度国歌。
2、阅读冰心的《繁星》完成下列问题。
嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”
淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”
1．这首诗所用的修辞手法有________、________。
2．诗中用___ _____、___ _____、_____ ___ 三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。
3．这首诗作者的写作目的是什么？
4．对这首诗的赏析，不恰当的一项是[ ]
A．诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化
B．诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想
C．“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身
D．这首诗共三段，句式结构基本相同
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