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综合性学习《成长的烦恼》学案(人教版七年级下册教案)

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初一下册语文教案   阅读:68929

概要:2、展示未来——旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。语段举例:我们走出校门,身后飘来悠扬的电子琴声,孩子们用稚气的声音唱着:“我们的家乡,在希望的田野上……”是的,梨乡,这是一片大有希望的热土。我抬起头,望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车,胸中涌起一股前所未有的激情:“奋飞吧,梨乡,朝着美好的明天飞奔吧!”(周鸿雁《喜看梨乡新变化》)3、戛然而止——指在文章收束时,有意突然结住,以求得直截了当、干脆利落的表达效果。语段举例:他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧!”老师说。他默默地放下篮子,掏出五十元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布——啊!?一篮白生生的鸡蛋!老师拿着他的绩单,看看这几十元钱和一篮鸡蛋——愕然无语!《无题》)4、出人意料——指用有悖于情理的语言、行为、情景作为结尾的方法。语段举例:5、照应开头——指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。语段举例:接过花,我目送你在小雨中远去,忽然想起拿这枝紫云英还没付钱,忙大声喊你。你回头,笑着大声说:“那花送你了,大哥哥。快进屋吧,雨下大了。”我

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  2、展示未来——旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。

  语段举例:我们走出校门,身后飘来悠扬的电子琴声,孩子们用稚气的声音唱着:“我们的家乡,在希望的田野上……”是的,梨乡,这是一片大有希望的热土。我抬起头,望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车,胸中涌起一股前所未有的激情:“奋飞吧,梨乡,朝着美好的明天飞奔吧!”(周鸿雁《喜看梨乡新变化》)

  3、戛然而止——指在文章收束时,有意突然结住,以求得直截了当、干脆利落的表达效果。

  语段举例:

  他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。

  “进来吧!”老师说。他默默地放下篮子,掏出五十元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布——

  啊!?一篮白生生的鸡蛋!老师拿着他的绩单,看看这几十元钱和一篮鸡蛋——愕然无语!《无题》)

  4、出人意料——指用有悖于情理的语言、行为、情景作为结尾的方法。

  语段举例:

  5、照应开头——指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。

  语段举例:

  接过花,我目送你在小雨中远去,忽然想起拿这枝紫云英还没付钱,忙大声喊你。你回头,笑着大声说:“那花送你了,大哥哥。快进屋吧,雨下大了。”

  我久久站着,望着你远去——一只小竹篮,一顶小花伞,一双小脚丫。卖花嘞,卖花嘞……(程亚红《红花草》)

  而文章的开头是这样的:

  我梦见你了,红花草,我梦见你这江南水乡的卖花姑娘了。一顶小花伞,一只小竹篮,还有被小雨打湿了的叫卖声……

  6、饱含哲理——指用饱含哲理的语言作为文章结语的方法。

  语段举例:如课文《走一步,再走一步》

  7、引用结尾——指引用名言警句或谚语等作为文章的结语的方法。

  语段举例:最后,我留赠道格拉斯的一句格言于大家,以之共勉:

  “你若不能做大路,那么你就做条小径;你若不能做太阳,那么就做颗星星。”(赵俊峰《做一个最好的自己》)

  另外,一些开头的方法也可用于结尾,如抒情、写景、比喻等方法。

  示例:《成长的烦恼》文章开头(引用开篇):

  看着镜子里的自己,不知什么原因,突然想起了大诗人李白的诗句——白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。我虽然年纪还小,没有诗人夸张的那么忧愁。但随着年龄的增长,生活中烦恼却越来越多了。

  《成长的烦恼》文章开头(情景交融)

  外面的天阴沉沉的,一点没有春天的样子。看着外面阴沉的天空,不由得想起自己的心事来。唉,长大了,烦恼可真是多呀。


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