读《堂吉诃德》学案3（语文版九年级下册）

概要：10、读《堂吉诃德》（一）自主学习：.课前准备 一、生字识记 秾(nóng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。 苔：1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。 啜(chuò)：1.喝。如：啜茗（喝茶）。2.抽泣的样子。如：啜泣。 髯(rán)：两腮的胡子，也泛指胡子。 骑(qí)：1.两腿跨坐。如：骑马。2.骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。3.兼跨两边。如：骑缝。4.骑兵，也泛指骑马的人。 蹩(bié)：脚腕子或手腕子扭伤。 霾(mái)：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。 憔(qiáo)悴(cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。 二、词语识记 秾丽：繁盛艳丽。 蹩脚：质量不好，本领不强。 飘忽：（1）（风、云等）轻快地移动。（2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。 倾倒：（1）由于歪斜而倒下。（2）十分佩服或爱慕。本文取此义。 稚嫩：（1）幼小而娇嫩。（2）幼稚；不成熟。 攀附：（1）附着东西往上爬。（2）比喻投靠有权势的人，以求高升。 （二）、合作学习：预习效果

10、读《堂吉诃德》
（一）自主学习：.课前准备 
一、生字识记 
秾(nóng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。 
苔：1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。 
啜(chuò)：1.喝。如：啜茗（喝茶）。2.抽泣的样子。如：啜泣。 
髯(rán)：两腮的胡子，也泛指胡子。 
骑(qí)：1.两腿跨坐。如：骑马。2.骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。3.兼跨两边。如：骑缝。4.骑兵，也泛指骑马的人。 
蹩(bié)：脚腕子或手腕子扭伤。 
霾(mái)：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。 
憔(qiáo)悴(cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。 
二、词语识记 
秾丽：繁盛艳丽。    蹩脚：质量不好，本领不强。 
飘忽：（1）（风、云等）轻快地移动。（2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。 
倾倒：（1）由于歪斜而倒下。（2）十分佩服或爱慕。本文取此义。 
稚嫩：（1）幼小而娇嫩。（2）幼稚；不成熟。 
攀附：（1）附着东西往上爬。（2）比喻投靠有权势的人，以求高升。 
（二）、合作学习：预习效果反馈 
1．《堂吉诃德》是一部什么样的书？ 
2．作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？ 
3．你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？ 
4．文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。 
Ⅱ.课堂跟讲 
一、背记知识随堂笔记 
1．那片刻的时光，我还回忆得很清楚，是五月里一个        的日子，        的春天躺在静穆的晨光里，听那只                 的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的        ，醉心融骨似的        ，最含羞的花苞就此开放，多情芳草和披着薄雾的阳光就        得更忙，花木就一片        ，        起来。 
2．那是个       的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色       的云，黄叶儿       从树上落下来，        的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着        的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰盛无常的景象。 
3．《读》作者        ，是        国诗人。 
二、整体把握板书设计 
（一）板书设计 
（二）段落层次 
1．第1段：交代了自己第一次读《堂吉诃德》的感受和当时的        。 
2．第2段：复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的        。 
3．第3段：补叙银月骑士的身份，他是一个        。 
4．第4段：在不同时期，读《堂吉诃德》的不同感受。 
（三）探究学习：写作特点 
表达方式：本文采用了叙述、描写与议论相结合的方法，把自己读《堂吉诃德》的感受及情景写得生动感人。 
词语运用：这篇序文的作者是德国诗人亨利希•海涅，中文译者是著名学者、文学家钱钟书先生。语言俏丽而有韵味，形象而又生动。 
中心表达：在少年读者的心目中，堂吉诃德是一位“勇士”、“英雄”。不要轻易地批评和放弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响你的一生。 
写作借鉴：如身临其境的描写，是本文最值得学习的地方。如堂吉诃德被银月骑士打败后，作者写读此情景时的天气描写是这样的：“那是个阴霾的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色凶恶的云，黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，憔悴的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着沉甸甸的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰盛无常的景象”。这样的描写更能吸引读者。我们在以后写作中，一定要培养自己驾驭语言的能力。 
（三）、达标反馈：重难点句子和段落诠释 
一重难点句子 
1．“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”这句话强调了童年时代作者读《堂吉诃德》的感受，影响着他的人生。意思是在人生关键的时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄——堂吉诃德，并激励他前进。 
2．“ 我孩子气，心眼老实，什么都信以为真。这位可怜的英雄给命运拨弄得成了笑柄，可是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄的本分；他遭人嘲笑害得我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。”这是童年的海涅读《堂吉诃德》的直接而真实的感受。他认定堂吉诃德是一个英雄，他是以儿童纯真、朴实的心来认识书中人物的。而且，在他的心目中，英雄固然应该武艺高强、行侠仗义、为民除害，然而，即使是“身体受伤”，“遭人嘲笑”，也是“英雄的本分”。 
二对课文第二段的诠释 
在这一段中，作者描写了自己心目中的英雄堂吉河德被打败时的环境描写。这里的景色是如此的悲哀、憔悴和灰暗，把作者当时的心态和心情描写得恰当而真实。 
三、.当堂练习 
1．作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？ 
2．堂吉诃德的侍从叫什么？他暗恋的养猪女是谁？ 
参考答案 
Ⅱ. 三、1．《堂吉诃德》是一部反映骑士生活，嘲讽和抨击骑士小说的小说。小说出现了近700个人物，描写的生活画面十分广阔，它全面而真实地反映了16世纪末至17世纪初西班牙的社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。 

[1] [2]  下一页