概要：阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。 侵袭：侵入和袭击。寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。 凄厉： （声音）凄凉而尖锐。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 异口同声：形容很多人说同样的话。3、整体感知：学生快速阅读可课文，准确把握文章主要信息 （1）速读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中画出相关语句。 明确：(A)5月24日9时30分，登山队员出发。 (B)刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶。 (C)由于缺氧，刘连满留下，其余人冲顶。 (D)刘连满将救命的氧气留给他人，写下遗言信。 (E)无氧攀登。 (F)登顶成功。 (这一环节意在使学生整体把握课文内容，训练学生快速阅读课文，分析、筛选信息的能力和语言概括能力。同时让学生养成合作学习的习惯。)（2）本文以时间顺序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰巅的经过。可以分为三个部分：第一部分（1~8段）：四名勇士登上第二台阶。[1] [2] 下一页 上一页 [1] [2] [3]
《登上地球之巅》教案9,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。 凄厉： （声音）凄凉而尖锐。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 异口同声：形容很多人说同样的话。
3、整体感知：学生快速阅读可课文，准确把握文章主要信息
（1）速读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中画出相关语句。
明确：(A)
(B)刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶。
(C)由于缺氧，刘连满留下，其余人冲顶。
(D)刘连满将救命的氧气留给他人，写下遗言信。
(E)无氧攀登。
(F)登顶成功。
(这一环节意在使学生整体把握课文内容，训练学生快速阅读课文，分析、筛选信息的能力和语言概括能力。同时让学生养成合作学习的习惯。)
（2）本文以时间顺序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰巅的经过。可以分为三个部分：
第一部分（1~8段）：四名勇士登上第二台阶。
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