概要：真正的英雄渠县第三中学 向 超●教学目标知识目标1.理解积累“舍暇、阴霾、迫不及待、孜孜不倦、锲而不舍、梦寐以求”等词语。2.了解有关航天和载人宇宙飞船的发展概况。3.了解演讲词的特点。把握本文的主题思想及写作思路。能力目标1.联系生活体验，欣赏、理解本文意味深长的语句。2.领会悼词的感情脉络，体味本文独特的艺术魅力。德育目标1.体会悼词对陷入悲痛之中的美国人民所起的鼓舞和激励作用，在反复诵读中受到 熏陶。2.学习美国宇航员在探索太空活动中所表现出的勇气和献身精神。●教学重点：充分诵读，体会演讲词表达的思想及其感情变化的脉络。●教学难点：理解文中意味深长的语句，获得思想启迪。●教学方法1.诵读法。这篇演讲词情感表达丰富、强烈，冲击人的心灵。朗读是体味作品感情的最好方式。只有这样才能感受演讲者的心情，充分理解课文内容。2.探究拓展法。课前鼓励学生积极搜求有关航天探险的背景材料，以求在有一定感性认识的前提下深层理解课文内涵。以学生探究为主，教师给以必要的点拨，特别是选择关键词语揣摩语言的方法。●教具准备：多媒体CAI课件、投影仪、录音机及示范朗读磁带。●课时
《真正的英雄》教案11,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com真正的英雄
渠县第三中学 向 超
●教学目标
知识目标
1.理解积累“舍暇、阴霾、迫不及待、孜孜不倦、锲而不舍、梦寐以求”等词语。
2.了解有关航天和载人宇宙飞船的发展概况。
3.了解演讲词的特点。把握本文的主题思想及写作思路。
能力目标
1.联系生活体验，欣赏、理解本文意味深长的语句。
2.领会悼词的感情脉络，体味本文独特的艺术魅力。
德育目标
1.体会悼词对陷入悲痛之中的美国人民所起的鼓舞和激励作用，在反复诵读中受到 熏陶。
2.学习美国宇航员在探索太空活动中所表现出的勇气和献身精神。
●教学重点：充分诵读，体会演讲词表达的思想及其感情变化的脉络。
●教学难点：理解文中意味深长的语句，获得思想启迪。
●教学方法
1.诵读法。这篇演讲词情感表达丰富、强烈，冲击人的心灵。朗读是体味作品感情的最好方式。只有这样才能感受演讲者的心情，充分理解课文内容。
2.探究拓展法。课前鼓励学生积极搜求有关航天探险的背景材料，以求在有一定感性认识的前提下深层理解课文内涵。以学生探究为主，教师给以必要的点拨，特别是选择关键词语揣摩语言的方法。
●教具准备：多媒体CAI课件、投影仪、录音机及示范朗读磁带。
●课时安排：1课时
●教学过程
［教学要点］整体感知课文内容，引导学生揣摩文中意味深长的语句。
［教学步骤］
一、导语设计
（多媒体显示有关航天飞机外形、熊熊的火球、爆炸时分叉的火焰、麦考利芙照片等）
同学们，科学发展的漫漫长路上，到处叠印着探索者鲜明的足迹，而向未知世界每迈进一小步都会增加一百的艰险。
二、资料助读：多媒体显示
1.美国航天飞机“挑战号”
“挑战者”号是美国研制的第二架航天飞机。与第一架航天飞机“哥伦比亚”号相比，它在结构、材料和设备方面都有所改进
“挑战者”号的首航时间在
2.摘自《北京晚报》
美国“挑战号”航天飞机于
七名宇航员全部罹难。这架耗资12亿美元的航天飞机失事是美国宇航史上最严重的一次事故。美国上下极为震惊，现场观众惊愕万分、痛哭失声，各地下半旗致哀，华盛顿大教堂响起了哀悼的钟声。
中华人民共和国主席李先念于第二天打电报给美国总统里根，对美国航天飞机内7名宇航员不幸遇难表示哀悼。
参加这次航天飞机的宇航员一共有7人：机长弗朗西斯·斯科比，46岁；驾驶员迈克尔·史密斯，40岁；宇航员朱迪恩·雷斯尼克，36岁；罗纳德·麦克奈尔，35岁；埃利森，39岁；格里高利·杰维斯，41岁；女教师克里斯塔·麦考利夫，37岁。
三、诵读感知，理清思路
1.学生默读全文，感知内容要点。标示段序并疏解字词。多媒体显示：
（1）字词
哀悼（dào ） 锲而不舍（qiè ） 勋章（xūn ） 锤炼（ chuí）余暇（ xiá ）阴霾（mái ）
孜孜不倦（zī ） 企求（qĭ） 凝聚（níng ） 莫霍克（huò）战栗（lì ） 拓荒（tuò ）
弥补（ mí ） 不朽（xiŭ ） 佐证（zuǒ） 诺言（nuò） 归宿（sù）
（2）词语积累
哀悼：悲痛的悼念（死者）。 迫不及待：急迫的不能再等待。
建树：建立（功绩）。 锤炼：磨练。
弥补：把不够的部分补足。 余暇：工作或学习之余的空闲时间。
锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲：雕刻。
