《背影》导学案10（人教版八年级上册教案设计）

概要： 育 才 中 学 导 学 案科目：语文年级：八年级课题：《背影》备课人：赵艳时间：2011.9学习目标：1、熟读课文，体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情。2、学习描写人物的方法。3、珍惜亲情，增进与父母之间的交流。重点：学习本文抓住父亲“背影”这一情感聚焦点，展示人物情感的写法。难点：体会朴实的语言中所包含的情感。课时安排：2×45′过程：第一课时本节任务： 1、回忆作者的有关知识。2、识记字词。3、通过朗读，感知文章内容。一、导入：母爱是伟大的，父爱是深沉的。在中国现代文学史上有一篇歌颂父爱的散文，那字里行间透露出来的无限真情也感动着一代又一代人。今天，就让我们随着朱自清先生，一起走进他的内心世界，去感受那浓浓的父子深情。二、明确任务，自主学习：1、回忆作者： 朱自清 (1898－1948),字佩弦，江苏省扬州人, 、 、学者、 。《背影》是 散文。他的著名散文有 、 。2、识记字词：学法提示：预习课文后，独立完成，各组出一名学生上黑板展示，并讲解。比一比，谁

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          育 才 中 学 导 学 案

科目：语文

年级：八年级

课题：《背影》

备课人：赵艳

时间：2011.9

学习目标：

1、熟读课文，体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情。

2、学习描写人物的方法。

3、珍惜亲情，增进与父母之间的交流。

重点：学习本文抓住父亲“背影”这一情感聚焦点，展示人物情感的写法。

难点：体会朴实的语言中所包含的情感。

课时安排：2×45′

过程：

第一课时

本节任务：

    1、回忆作者的有关知识。

2、识记字词。

3、通过朗读，感知文章内容。

一、导入：

母爱是伟大的，父爱是深沉的。在中国现代文学史上有一篇歌颂父爱的散文，那字里行间透露出来的无限真情也感动着一代又一代人。今天，就让我们随着朱自清先生，一起走进他的内心世界，去感受那浓浓的父子深情。

二、明确任务，自主学习：
1、回忆作者：

    朱自清 (1898－1948),字佩弦，江苏省扬州人,      、      、学者、       。《背影》是            散文。他的著名散文有      、       。

2、识记字词：

学法提示：预习课文后，独立完成，各组出一名学生上黑板展示，并讲解。比一比，谁书写工整，讲得出色。

A、给下列加点字注音：

交卸（    ）            奔丧（        ）     颓唐(      ）  

踌躇（       ）         迂腐（    ）         琐屑(          ）

栅栏（    ）            举箸（    ）        蹒跚(          ）

B、结合语境解释下列词语：

狼藉：                             踌躇：

触目伤怀：                         蹒跚：

祸不单行：                         颓唐：

三、走进文本，整体感知

3、大声朗读课文，看哪组最认真？

4、浏览课文，感知文章内容：

A、勾画出文中四次写到父亲背影的地方。

B、勾画出文中“我”四次流泪的句子。

C、勾画出文中父亲所说的几句话。

D、在你认为最感人的地方做记号。

思考：

学法提示：读课文独立思考问题，然后小组讨论。

1）、本文主要记叙了一件什么事？请找出本文的线索。

                                                                                        

                                                                                      

2）、文中一共写了父亲几次背影？说说作者主要写哪次背影呢？

                                                                                       

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