《记承天寺夜游》教案19

概要：《记 承 天 寺 夜 游》教 案丹徒区西麓中学王旭芳教学目标：疏通文章大意 领略充满诗意的月色和作者的心境教学重点：掌握诗人描写月色的方法 理解诗人的心境一、导语古人描写月色有一句很有名的诗：月光如水水如天。这节课我们一起来学习苏轼是如何描习月色的。二、简介作者、背景苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟苏辙合称“三苏”，三人同为“唐宋古文八大家”之列。写本文时苏轼因“乌台诗案”再贬为有名无实的黄州团练副使已经四年。三、听录音四、齐读课文五、根据重要字词疏通课文户 欣然 相与 步 庭 念 遂 寻 但 闲人 耳 六、讨论1、 诗人描绘了一个怎样的境界？2、 在这样的境界里诗人的心境如何？3、 诗人称自己为“闲人”，哪些语句体现他的“闲”？4、 揣摩诗人自称“闲人”的含义。七、作业写一篇描写月色的小短文

《记 承 天 寺 夜 游》教 案

丹徒区西麓中学王旭芳

教学目标：疏通文章大意

                     领略充满诗意的月色和作者的心境

教学重点：掌握诗人描写月色的方法

                     理解诗人的心境

一、导语

古人描写月色有一句很有名的诗：月光如水水如天。这节课我们一起来学习苏轼是如何描习月色的。

二、简介作者、背景

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟苏辙合称“三苏”，三人同为“唐宋古文八大家”之列。写本文时苏轼因“乌台诗案”再贬为有名无实的黄州团练副使已经四年。

三、听录音

四、齐读课文

五、根据重要字词疏通课文

户  欣然  相与  步  庭  念  遂  寻  但  闲人  耳

六、讨论

1、  诗人描绘了一个怎样的境界？

2、  在这样的境界里诗人的心境如何？

3、  诗人称自己为“闲人”，哪些语句体现他的“闲”？

4、  揣摩诗人自称“闲人”的含义。

七、作业

写一篇描写月色的小短文