概要:过:苏轼的小儿子1、解释加点的词 (1)归舍已三鼓 (2)步西城 2、翻译下面句子(1)舍中掩关熟睡,已再鼾矣 (2)放杖而笑,孰为得矣 。3、填空。作者夜游时见到了 , 的景象 4、在现实生活中,“得”与“失”相依相成,“得”中有“失”。“失”中也 有“得”。请你写 出自己曾有过的一次类似的经历。(50字以上)课后精炼(一)语言训练营4、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。B.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,
《记承天寺夜游》导学案7,标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com1、解释加点的词 (1)归舍已三鼓 (2)步西城
2、翻译下面句子
(1)舍中掩关熟睡,已再鼾矣
(2)放杖而笑,孰为得矣
。
3、填空。作者夜游时见到了 , 的景象
4、在现实生活中,“得”与“失”相依相成,“得”中有“失”。“失”中也 有“得”。请你写 出自己曾有过的一次类似的经历。(50字以上)
课后精炼
(一)语言训练营
4、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。
B.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
C.国有银行开始清理国有工商业不良债务,冲销了大约200亿元,但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说,实在是螳臂当车。
D.日本首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社,他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。
5、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。
B.十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?
C.老王虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
D.在全球经济一体化成大趋势的今天,“与国际接轨”是一个自强不息民族的必然选择。
(二)课文精炼
一、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子,并对其写景的妙处试作简要的分析
答:________________________________________________________
二、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”?
答:________________________________________________________
三、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?
答:________________________________________________________
四、文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?
答:________________________________________________________
五、“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是______________,“藻、荇”、是指__________,此句运用了________的修辞手法。
六、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好,你认为好在哪里?
答:___________________________________________ ___________
七、对文章的分析,说得不正确的一项( )
A、运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。
B、这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C、这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。D、本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄。
(二)西湖游记
从武林门而西,望保俶塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
1.解释下列加粗的字词。
从武林门而西( ) 突兀层崖中( )即棹小舟入湖( )
2.从文中的哪些词语可以看出作者对西湖向往已久,亟欲一览的迫切心情?
______________________________________________________
3.文中写了哪几种景物?主要用了哪种修辞?
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