《苏州园林》课堂教学实录4

概要：这句段话采用了画图表的说明方法，直观形象地说明了 这句段话采用了列数字的说明方法，准确具体地说明了 这句段话采用了引资料的说明方法，充分有力地说明了 这句段话采用了摹状貌的说明方法，生动形象地说明了 这句段话采用了作诠释的说明方法，通俗易懂地说明了 找出文中的说明方法，并试着用“三步跨栏法”分析其作用师：老师给大家举一个例子，请看大屏幕：投影：“三步跨栏法”分析范例 ：苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘这句话采用了作比较的说明方法，鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点师：（投影北京园林和苏州园林的图片）为了说明苏州园林和北京园林的不同，老师给大家找了两张图片来说明，这相当于列图表；而且，我们还可以打比方，如果说，苏州园林是小家碧玉的话，那么北京园林就是——生：大家闺秀！师：对！老师为了让大家更好体会苏州园林和北京园林的区别，又采用了列图表和打比方两种说明方法所有的说明方法都是为了更好突出说明

《苏州园林》课堂教学实录4,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com

这句段话采用了画图表的说明方法，直观形象地说明了                 

这句段话采用了列数字的说明方法，准确具体地说明了                  

这句段话采用了引资料的说明方法，充分有力地说明了                 

这句段话采用了摹状貌的说明方法，生动形象地说明了                 

这句段话采用了作诠释的说明方法，通俗易懂地说明了                 

找出文中的说明方法，并试着用“三步跨栏法”分析其作用

师：老师给大家举一个例子，请看大屏幕：

投影：

“三步跨栏法”分析范例 ：

苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘

这句话采用了作比较的说明方法，鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点

师：（投影北京园林和苏州园林的图片）为了说明苏州园林和北京园林的不同，老师给大家找了两张图片来说明，这相当于列图表；而且，我们还可以打比方，如果说，苏州园林是小家碧玉的话，那么北京园林就是——

生：大家闺秀！

师：对！老师为了让大家更好体会苏州园林和北京园林的区别，又采用了列图表和打比方两种说明方法所有的说明方法都是为了更好突出说明对象的特征大家开始吧

……（这个环节做得非常好，绝大部分学生都能完整地表述，其中有一个叫王博基础相当差的学生也举手答问了）

生：“四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美”这个句子采用了列数字的说明方法，准确具体地说明了苏州园林……窗子很多的特点

师：王博，当你选择这个句子的时候，我心里非常担心，因为我知道，这个句子并不是典型的列数字的说明方法，而且，也不能鲜明地表现说明对象的特征，但是，你随机应变，把说明对象的特征调整为“窗子很多”，你不仅有积极回答问题的勇气，而且有随机应变的能力，所以，凡事只要用心，没有做不好的请大家给王博鼓掌

师：叶圣陶不愧是优秀的语言艺术家，苏州园林这篇说明文，不仅写得既准确，又生动；既严谨，又优美，那么，借用叶圣陶文章中间的表述，我们可以说，《苏州园林》是说明文的——

生：标本，谁如果要学习说明文，《苏州园林》就不可以错过！

师：苏州园林是我各地园林的标本，是因为苏州园林体现了我国园林建筑的普遍的审美标准，这个标准就是“如在画图中”，园林就是一幅立体的画卷，美不胜收

五、评说苏州园林——从苏州园林看中式审美

投影：

且行且远：

试找出文章中把苏州园林和绘画艺术结合起来的句子，想想，苏州园林体现了古人怎样的审美观

学习结果如下：

投影：

1、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画

2、 用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的

3、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果

4、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画

5、苏州园林在每一个角落都注意图画美阶砌旁边栽几丛书带草墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉

师：这其中的画是指什么画？

生：美术画！

生：中国画！

生：中国写意画！

生：一幅淡雅的水墨画！

师：苏州园林是一幅画，这幅画是中国画，而不是西洋画，我们学习过《竹影》，中国画讲究的是什么？

生：神似！

生：神韵！

生：课文里说了讲究自然之趣，也就是不讲究对称，没有人工的痕迹

师：是的，建筑或者艺术，所有人工作品所能达到的最高境界就是“浑然天成”，古人讲究浑然天成，是因为古人追求人与自然的和谐统一，就像课文里说的那样，身在城市的人们，不能时常游山玩水，不能肆意亲近自然，于是设计了一座座园林，使人在游玩的时候忘却城市，只觉得身在山间 中国古代建筑，很多都体现了“人与自然和谐统一，技术和艺术完美协调”的审美观，请同学们从我们学过的课文和诗句里找到相应例证

学生讨论，最后总结

投影：

圆明园：请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦…….

赵州桥：唐朝的张鷟说，远望这座桥就像是“初月出云，长虹饮涧”赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值……

破山寺：曲径通幽处，禅房花木深

生：中国古代建筑，是技术和艺术的完美统一

生：中国古代建筑的建筑师，同时也是诗人，既是科学家，也是文学家

……

师：破山寺，苏州园林曲曲折折的回廊，以及讲究近景远景的层次，都体现中国古人的“曲径通幽”的审美观而这种审美观，也慢慢地积淀了中国人“含蓄内敛”的性格这就是文化，所以苏州园林不仅是一种建筑现象，更是一种文化现象，每一个身在其中的中国人，都能产生深深的共鸣

 

追求人与自然的和谐统一；

追求浑然天成的艺术效果；

追求诗情画意的审美感受

 

投影：

园林

古代建筑

中国古代艺术

师：今天我们学习《苏州园林》，不仅仅是把它当做一篇典范的说明文来学习，也要把它当做一种典型的文化现象来学习语文课堂，不仅仅是学习语文知识的地方，更是提高文人素养的地方学习语文，是为了更好更美的生活最后我们思考一个问题——城市，为什么需要园林？

投影：

我们为什么需要建造一座座园林？

生：城市的生活是喧嚣的，而人的内心是向往宁静的，所以才会建造一座座宁静的园林

生：如果一直呆在喧嚣的城市，我们会越来越紧张，只有呆在安静的环境里，我们才会感到舒适悠闲安逸和快乐

生：美丽清幽的园林可以陶冶人们的心灵，置身于此，人们常会放松，会置身于世俗之外的闲情逸致之中，忘记一切烦心之事，这便是建造园林最初的目的

师：我查过资料，园林建造的最初目的，是反应了统治者长生不老的愿望，后来园林渐渐向普通人开放，满足了大家休闲散心怡情养性的愿望如果同学们有兴趣，还可以查阅相关资料，了解更多苏州园林的资料，向大家推荐一篇文章，《园林美和昆曲美》作者就是刚才投影里面提到过的陈从周我记得中国著名舞蹈家杨丽萍说过：“我来世上，就是看一棵树怎么生长，河水怎么流，白云怎么飘，甘露怎么凝结，花儿怎么开的”我们要记得，人，吃饭是为了活着，而活着，不仅仅是为了吃饭！我们为什么要建造一座座园林，因为——

投影：

人的本质是诗意地栖居在大地上！

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